課程大綱

課程資訊

課程名稱

景觀設計及實習二
Landscape Design Studio (Ⅱ)

開課學期

114-1

授課對象

生物資源暨農學院園藝暨景觀學系

授課教師

鄭佳昆

課號

HORT3027

課程識別碼

608 31140

班次

學分

4.0

全/半年

半年

必/選修

必修

上課時間

星期四1,2,3,4,5,6(8:10~14:10)

上課地點

造園館R102

備註

景觀群必修。與陳宗旻合授
總人數上限：30人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

分為理論講解與設計實務二部分。理論部分配合作業內容，由任課老師分別依主題介紹、設計理論與設計原則進行講解。實務部分由任課老師分別出題，每學期共出2題設計題目，由學生個別或分組完成之，每週排定改圖時間及評圖時間，學生必須依進度報告調查及設計內容，由任課教師及外聘專家評圖。

課程目標

課程主要延伸私人小型空間之設計，將訓練景觀學群之同學對於小型公共空間之設計能力與速度，並了解環境及使用者分析之重要性。同時在設計實作過程中能應用相關實証理論來支持設計構想，或預測設計成果。

課程要求

改圖及評圖時全體學生必須出席報告，準備各階段簡報資料，包括該次應完成之圖面及文字，將老師之意見納入修改補充範圍，繼續作業。最後一次修改後，依規定格式繳交報告書圖由任課老師評分。

計分方式：
分為平時成績、總評、報告書圖成績三部份。平時改圖成績由任課老師評分，總評成績由各位總評老師評分，報告書圖成績由任課老師評分，再將三階段分數平均計算，故每一作業、每次上課改圖均甚重要。

預期每週課前或/與課後學習時數

Office Hours

備註：造園館201鄭佳昆老師研究室，請先來信助教(r13628308@ntu.edu.tw)，謝謝。

指定閱讀

待補

參考書目

1. Dines, N. T., & Brown, K. D. (2002). Time-Saver
Standards for Landscape Architecture (CD-ROM 1st ed.):
Mcgraw-Hill.
2. Rogers, W. (1997). The Professional Practice of
Landscape Architecture: A Complete Guide to Starting and
Running Your Own Firm New York: Wan Nostrand Reinhold.
3. Sauter, D. (2005). Landscape Construction (2nd
ed.): Thomson Delmar Learning.
4. Trowbridge, P. J., & Bassuk, N. L. (2004). Trees
in the Urban Landscape: Site Assessment, Design, and
Installation Wiley.
5. 石正義 (2004) 營造與施工實務 (上、下), 詹氏書局

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	作業表現	50%	設計總評、報告書及個別作業
2.	平時成績	40%	每週改圖進度及參與表現
3.	快速設計	10%

本校建議 A+ 比例上限為 20% ，非強制規定，授課教師可依課程要求調整，建議必修課程參考。
本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/4	課程介紹與要求題目#1說明、分組
第2週	9/11	實證景觀設計、實質環境考量、人文環境考量閱讀報告一
第3週	9/18	基地調查與分析、使用者調查、案例分析問題與對策、設計構想與實證支持
第4週	9/25	設計發展
第5週	10/2	設計發展與修正
第6週	10/9	設計發展與修正
第7週	10/16	總評圖（一）題目#2說明
第8週	10/23	期中考週停課
第9週	10/30	基地調查與分析、使用者調查、案例分析問題與對策、設計構想與實證支持
第10週	11/6	設計基礎理論與哲學、景觀實質理論、設計流程理論閱讀報告二
第11週	11/13	設計發展
第12週	11/20	設計發展與修正
第13週	11/27	設計發展與修正
第14週	12/4	總評圖（二）
第15週	12/11	現地參訪
第16週	12/18	快速設計概述與操作