課程資訊
課程名稱
基本設計及實習
Landscape Basic Design 
開課學期
113-1 
授課對象
生物資源暨農學院  園藝暨景觀學系  
授課教師
張伯茹 
課號
HORT2010 
課程識別碼
608 36300 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期四2,3,4,5(9:10~13:10) 
上課地點
造園館R107 
備註
景觀群必修。與張俊彥、陳惠美合授
總人數上限:30人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程旨在透過一系列的初階設計習作(Design Studio),激發初學者對環境設計的興趣(尤其是偏重景觀、空間與藝術交集的範疇),使同學們能從做中學習(Learning by doing),在習作中操作,體驗及認知到基本的設計原則(Design principle)、設計元素(Design element)的掌握與運用,並透過簡易、常見素材應用,製作圖面及模型習作,甚至在現場基地實作,力求真正覺知景觀空間形塑的過程。課程實施方式如下:
1、個別改圖、分組改圖分組討論,課堂貼圖之非正式評圖,由助教協助課堂實作。
2、總評為正式之評圖、展示符合習作題目要求尺寸之正圖或正模(作業繳交時間,詳見習作說明上之規定)。 

課程目標
1.培養、強化同學對於環境的敏感度及觀察能力。
2.鼓勵創意思考,啟發並刺激同學的想像及創造能力。
3.培養空間設計,熟悉創造過程,培養溝通、表現能力。
4.促使同學養成用眼觀察、用腦思考、用心體悟、用口表達、用手繪製的設計運作習慣。 
課程要求
1、準時按規定繳交設計習作成品。
2、彙整編排作品,作為本學期個人設計作品集。 
預期每週課前或/與課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 請email另約時間 
指定閱讀
 
參考書目
Motloch, J. L. (2000). Introduction to Landscape Design. John Wiley & Sons.
Vandyke, Scott, 1990, From Line to Design: Design Graphics Communication,
Published by John Wiley & Sons Inc
Grant W. Reid, 2007, From Concept to Form in Landscape Design 2nd Edition,
Wiley 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
Report I 
30% 
每周活動10%+期初總評20% 
2. 
Report II 
30% 
 
3. 
Final report 
30% 
每周活動10%+期末總評20% 
4. 
In class participation 
10% 
各階段參與與點名 
  1. 本校建議 A+ 比例上限為 20% ,非強制規定,授課教師可依課程要求調整,建議必修課程參考。
  2. 本校採用等第制評定成績,學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考,授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
 
針對學生困難提供學生調整方式
 
上課形式
作業繳交方式
考試形式
其他
由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/5  課程說明
【單元A:基本設計的基本概念與練習】
設計練習I講課:開題、課程介紹
實習:點練習、線練習
作業:面練習、便當構圖、報告案例 
第2週
9/12  設計練習II報告:便當構圖、面練習(上課前貼圖)
實習:報告案例解構(平面:線條、顏色)
講課:體、概念轉化
作業:立方體練習、報告案例解構(立面: 量體)、報告概念轉化 
第3週
9/19  設計練習III報告:立方體練習、報告案例解構(上課前放置第一排圖桌)
講課:模型與大圖製作
討論:報告概念*3(故事、形狀、物體、歌曲…)
作業:報告概念轉化圖A1 
第4週
9/26  報告A 概念轉化: 園藝系三組LOGO設計: 作物、加工、景觀(可平面或立面) 
第5週
10/3  【單元B:抽象藝術與實用作品的基本設計】
Lecture: 基本設計的原理與在景觀空間之應用
Exercise: 創意的來源—題目發想與創意脈絡
Homework: 選題與初創—抽象藝術與實用作品各一 
第6週
10/10  國慶日放假 
第7週
10/17  Present: 初創報告—抽象藝術與實用作品各一
Exercise: 研究與構思—抽象藝術與實用作品擇優創作構思(創作靈感之提取/轉化/精煉的脈絡
Homework: 正式創作I—點、線、面、量體 
第8週
10/24  Present: 正式創作I—點、線、面、量體
Exercise: 創作修正
Homework: 正式創作II—材質與光 
第9週
10/31  Present: 正式創作II—材質與光
Exercise: 創作修正
Homework: 正式創作III—美學形式(統一/調和/對稱/對比/韻律…) 
第10週
11/7  報告B 
第11週
11/14  【單元C:基本設計於空間之應用】
Lecture: Kevin Lynch、設計思考五步驟加強說明
Exercise: Mind map
Homework: 4組 pocket park guideline ppt (文獻閱讀整理) 
第12週
11/21  Present: 校園pocket park AEIOU
Exercise: 了解 –4組設計原則發展 40mins (四種恢復性體驗)
Homework: 設計草稿-定義使用者、概念發想及點、線、面、量體之美學運用 
第13週
11/28  Present: 校園pocket park AEIOU
Exercise: 了解 –4組設計原則發展 40mins (四種恢復性體驗)
Homework: 設計草稿-定義使用者、概念發想及點、線、面、量體之美學運用
 
第14週
12/5  Lecture:大圖及模型製作,基本設計pattern design
Present: 設計草稿
Exercise: 定義觀點 -關鍵要素分析圖40mins,
Homework: 設計草圖-概念發想及點、線、面、量體之美學運用 
第15週
12/12  設計討論 
第16週
12/19  報告C 系館中庭設計 => 針對小組共同發展的設計準則,作出個人設計and 模型