課程名稱 |
景觀規劃與實習 Landscape Planning and Lab. |
開課學期 |
100-1 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 園藝暨景觀學系 |
授課教師 |
張俊彥 |
課號 |
HORT4009 |
課程識別碼 |
608 50100 |
班次 |
|
學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期二5,6,7,8,9(12:20~17:20) |
上課地點 |
造園L107 |
備註 |
第四群必修。與陳惠美合開 總人數上限:30人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001LP |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
1. 景觀規劃基本理論
(1) 景觀資源分類分析及評估
(2) 土地使用計畫
(3) 景觀資源經營管理
(4) 使用行為經營管理
(5) 資源保育與管理
(6) 創意思考與企劃創意
2. 景觀規劃實務探討
(1) 各級政府相關景觀計畫、業務內容、及案例分析
(2) 各類型景觀計畫之規劃重點、方法及案例分析
3. 景觀規劃方法與應用
(1) 規劃內容與程序–規劃流程、規劃報告撰寫方法。
(2) 資料收集–自然環境調查、人文環境調查。
(3) 資料分析–景觀資源評估、視覺敏感度分析、遊客需求調查與預測、承載量分析、活動適宜性分析、土地適宜性分析。
(4) 規劃目標研擬–課題探討、因應對策、規劃目標、規劃構想。
(5) 實質發展計畫–土地使用計畫、交通運輸計畫、遊憩設施計畫、服務設施計畫、公用設備計畫、景觀美化計畫。
(6) 經營管理計畫–經營管理體系、經營管理策略、土地使用分區管制、資源保育計畫、活動與設施管理、行銷與推廣策略。
(7) 執行計畫–執行期程、經費概估、土地取得相關措施、環境影響評估。 |
課程目標 |
1. 講授資源調查、分析、評估,以及空間配置與環境經營管理等相關理論,奠定學生景觀規劃之專業學養。
2. 藉由實際案例之討論,讓學生瞭解目前台灣各級政府所執行之各類型景觀規劃案例,拓展專業視野。
3. 透過規劃實習之演練,使學生具備實際從事景觀規劃之專業能力,同時訓練團隊合作之協調與溝通技巧。
|
課程要求 |
內容要點:
規畫類型定位,規劃目標的準確度
-是否達成上位目標(綱要計畫),環境品質,環境正義,永續發展
對大尺度空間安排的掌握
(1)基本資料 - 基本圖面, 地權, 地用, 相關單位及相關計畫, 基地自然及人文資源蒐集的完整性及豐富度
(2)基本分析 -自然及人文資料的分析(非只是DATA的呈現) , 土地使用分析, 景觀美質分析, 承載量
(3)相關法令分析 - 相關法令的目的, 手段, 如何選擇有效運用
(4)使用者分析 - 針對目標, 定位, 能進行具代表性有效的了解
課題與對策思考的創意及落實性
- 問題分析的深入程度, 問題的層面, 問題的關鍵性, SOLUTION的優先順序
實質發展計畫落實至空間
- SOLUTION 落實到空間的可行性, 景觀美質的掌握, 分析資料的支持程度, 計畫完整性
經營管理計畫的策略與可行性
- 相關公私部門的了解及安排, 法令的可行性, 計畫完整性
執行計畫的完整性及可行性
- 經費, 期程安排的合理性, 與規劃目標配合, 計畫完整性
專業表達論述(上台報告及報告書)的能力
- 規劃目標的論述, 掌握問題重點, 規劃構想的信心, 論述的序列呈現, 圖面表達, 文字準確度, 時間掌握
|
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
|
參考書目 |
(1) 李麗雪、林孟立、陳惠美、葉美智,(2002),環境景觀之規劃與應用,台北:田園城市文化事業有限公司。
(2) 李銘輝、郭建興,(2000),觀光遊憩資源規劃,台北:揚智文化事業股份有限公司。
(3) 侯錦雄,(1995)。遊憩區規劃。台北:地景出版社。
(4) Hultsman, J., Cottrell, R. L., & Wultsman, W. Z. (1998). Planning Parks for People (2ed). PA: Venture Publishing Inc.
|
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
個人平時 |
30% |
課堂參與。 |
2. |
分組實習 |
50% |
實習作業以分組進行,以團隊合作的方式訓練同學溝通、協調完成規劃案之能力。每組以5-6人為原則共同操作實習案例。學期中並模擬規劃案期初、期中、期末簡報,三次簡報由各組同學輪流上台報告,期末最後各組須繳交規劃成果報告書與電子檔案一份。 |
3. |
期末考試 |
20% |
針對教學內容,進行期末測驗,以檢驗學生具備之景觀規劃基礎專業知識。 |
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/13【張俊彥老師、陳惠美老師】 |
景觀規劃範疇介紹
景觀規劃的範疇、景觀規劃作業方法、規劃流程與內容
實習: 分組 |
第2週 |
9/20【陳惠美老師】 |
自然環境調查
氣候、地質、地形、土壤、水文、坡度、坡向、動物、植物…
實習: 規劃緣起與規劃目的;相關報導(附錄) |
第4週 |
10/04【陳惠美老師】 |
景觀遊憩資源評估
景觀資源評估、視覺敏感度分析、區內遊憩資源、鄰近遊憩據點
實習:人文環境 |
第5週 |
10/11【張俊彥老師、陳惠美老師】 |
期初簡報
每組上台報告30分鐘;討論30分鐘;講評20分鐘
實習:規劃背景與基地分析 |
第6週 |
10/18【陳惠美老師】 |
使用者需求分析
遊客需求調查、遊客心理行為分析、遊客量預測
實習:期初報告修改 |
第7週 |
10/25【陳惠美老師】 |
規劃目標研擬
課題與對策探討、規劃目標研擬、創意思考與企劃…
實習:市場分析與需求預測 |
第8週 |
11/01【張俊彥老師】 |
空間適宜性分析與合成
活動適宜性與相容性分析、土地適宜性分析、遊憩承載量分析、因素評估
實質發展計畫(一)
土地使用計畫、土地使用分區管制
實習:課題與對策、規劃目標、相關理論、空間適宜性分析、土地使用分區構想 |
第9週 |
11/08【張俊彥老師、陳惠美老師】 |
期中簡報
每組上台報告30分鐘;討論30分鐘;講評20分鐘
實習:整體規劃構想 |
第10週 |
11/15 |
校慶補假 |
第11週 |
11/22【張俊彥老師】 |
實質發展計畫(二)
交通運輸計畫、公共設施計畫、遊憩設施計畫、…
實習:期中報告修改 |
第12週 |
11/29【張俊彥老師】 |
實質發展計畫(三)
服務設施計畫、景觀美化計畫…
實習:交通運輸計畫、公共設施計畫、遊憩設施計畫 |
第13週 |
12/06【陳惠美老師】 |
經營管理計畫(一)
經營管理體系、社區營造計畫、行銷策略…
實習:服務設施計畫、景觀美化計畫… |
第14週 |
12/13【陳惠美老師】 |
經營管理計畫(二)
設施管理計畫、資源保育計畫、解說服務計畫、風險管理計畫…
實習:經營管理體系、社區營造計畫、行銷策略… |
第15週 |
12/20【陳惠美老師】 |
執行計畫
執行期程、經費概估、土地取得相關措施…
實習:設施管理計畫、資源保育計畫、解說服務計畫… |
第16週 |
12/27【張俊彥老師、陳惠美老師】 |
期末簡報
每組上台報告30分鐘;討論30分鐘;講評20分鐘
細部計畫 |
第17週 |
1/03【張俊彥老師】 |
景觀規劃實務案例介紹
各級政府與各類型相關景觀計畫、業務內容及案例分析
實習:期末報告修改 |
第18週 |
1/10 【張俊彥老師、陳惠美老師】 |
期末考
筆試測驗【授課老師共同出題,張俊彥老師監考】 |
|