開辦「基礎臨床整合」與「臨床實習」為主軸,以「器官系 統」為其設計概念,主要為結合生理學、病理學、藥理學、解 剖學等基礎醫學課程與臨床診斷學、實驗診斷學等臨床醫學課 程,利用問題導向教學(Problem-based learning , PBL)之方式,系 統性地提供學生該系統從基礎到臨床的完整概念。