課程名稱 |
社會學 SOCIOLOGY |
開課學期 |
97-1 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 生物產業傳播暨發展學系 |
授課教師 |
賴守誠 |
課號 |
BICD1004 |
課程識別碼 |
610 10500 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期三6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
生傳一 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。 總人數上限:50人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
「社會學」是一門針對大學部同學所設計的社會學導論課程,將系統性地介紹社會學的思考觀點以及重要概念。本課程的主要目的在使同學對社會學的領域有一通盤性的瞭解,並藉由對現代社會之結構、秩序、動力、衝突、過程、與態勢的辨認、描述與分析,達成探索、解釋、反省、甚或改造「我們的社會」目標。 |
課程目標 |
本課程除對一般「專業」的社會學議題與概念作介紹外,同時也將以跨文化、跨國度歷史比較分析的方式,運用社會學的理論視野與概念架構,解析歷史脈絡下關鍵的臺灣社會文化經驗與現象,期能使參與本課程的同學獲致既具深度且更見寬闊的體會與瞭解。為求進一步達到基礎教育的理想,本課程部分重心將特別著重提升學習者社會科學「專業中文」與「專業英文」的素質。
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課程要求 |
(1) 摘要與心得:每週上課需固定繳交約各800字的本週閱讀摘要與上週課程心得。每篇錯別字五個(含)以上,退回重交並扣除一半分數。每週將各選出全部修課人數1/10數量之優等作品加分。
(2) 期中與期末報告:學期中與期末須各需以組別為單位繳交一篇報告(共約二萬五千字)。期中報告為實地經驗研究的資料收集與呈現;期末報告則以研究問題為中心,輔之以相關文獻評介,針對期中報告所取得的資料,進行分析、討論與評介。
(3) 寫作模式:摘要心得與文獻評介需將讀物融會貫通後,以自己的詮釋來再現和評論,切勿是條列式或零碎化,或僅節錄讀物內容;必須是有條理的鋪陳和論述。關於摘要與心得寫法與文獻回顧評介,請參閱《臺灣社會研究季刊》等學術期刊書評、長篇評論或研究紀要。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. Andersen, Margaret L. and Taylor, Howard F. 2006. Sociology: Understanding a Diverse Society. 4th Ed. Thomson/Wadsworth.
2. 費孝通,1947[1991],《鄉土中國》,上海:觀察社[香港三聯書店授權台北唐山發行]。
3. 朱道凱 譯,2002,《社會學動動腦》,台北:群學出版社。[Bauman, Zygmunt. 1990. Thinking Sociologically. Oxford: Polity Press.]
4. 成令方、林鶴玲、吳嘉苓 譯,2001,《見樹又見林:社會學作為一種生活、實踐與承諾》,台北:群學出版社。[Johnson, Alan. 1997. The Forest and the Tress: Sociology as Life, Practice, and Promise. Philadelphia, PA: Temple University Press.]
5. 林瑞穗 譯,2004,《社會學概論》。台北:雙葉書廊。[Craig Calhoun, Donald Light, and Suzanne Keller. 2001. Understanding Sociology. New York: McGraw-Hill.]
6. 劉鶴群、房智慧 譯,2005,《社會學》第9版,臺北:麥格羅希爾。[Schaefer, Richard T. 2004. Sociology, Ninth Edition. New York: McGraw-Hill.]
7. 周業謙、周光淦 譯,1998,《社會學辭典》.臺北:貓頭鷹。
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評量方式 (僅供參考) |
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