課程資訊
課程名稱
傳播學
Introduction to Communication Studies 
開課學期
109-1 
授課對象
 
授課教師
林如森 
課號
BICD1012 
課程識別碼
610 14600 
班次
02 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期五2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
生傳418室 
備註
兼通識A5*。。A5*:公民意識與社會分析領域。可充抵通識
總人數上限:50人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091BICD1012_02 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

1、Communication is a way of linking people to a common purpose through the transfer of information from one person to another. This require not only information transfer, but also understanding transfer. The word communication has a history that is long and rich. The need to communicate has been a part of the inherent being of man since the beginning of time. Humanity`s existence is due to its ability to communicate. Human race interacted by various techniques and processes; the early man used some methods of communication to use words, gestures, sounds, drawings, and sign languages.
2、歷經社會變遷與傳播科技日新月異,傳播學門的理論和環繞在傳播活動的思考,雖然有不少已漸漸過時,但也有很多概念實乃涉獵此一傳播學所掌握之基礎知識,此乃修習此課程應用在各領域之重要性。 

課程目標
本學期傳播學課程目標是:通過中西方傳播學理論和實踐的系統學習,使學生對傳播學的發展,各種理論、流派有一個全面的掌握,同時更重要的是要培養學生利用傳播學知識,針對生活中紛繁複雜的傳播現象,進行思考、辨析以及進行各種傳播實踐的實際能力。因此,課程從傳播學基礎理論開始,逐步介紹晚近發展起來的理論和概念,強調理論與實務結合,冀盼讓學習者能應用在實際生活與傳播行為,並延伸至跨領域產業之應用。 
課程要求
透過本課程學習,學生應達到以下要求:
1、了解傳播學的產生、傳播學的研究現狀和發展趨勢等;了解傳播
學的學科背景,世界傳播研究的發展潮流與本地的傳播現象。
2、從傳播者、受眾、信息、符號、媒介、傳播技巧、傳播環境、傳
播效果等方面比較系統地掌握傳播學的基本概念、基本理論和基
本觀點。了解傳播學與各相關學科的知識的交叉性,具備初步的
應用傳播學理論進行各領域研究的能力。
3、能運用相關原理分析傳播現象並解決日常生活中的一些實際問
題,熟練運用社會調查方法,形成較強的傳播實踐能力。
4、傳播學課程強調理論實務兼俱,除了授課教授講課及邀請專家學
者演講之外,修習本課程學生必需觀察社會傳播現象,並運用所
指定的傳播理論,分組上台報告(上台報告主要目的,除了增加
學生上課參與感之外,並訓練同學運用理論觀察傳播現象)。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
、大眾傳播理論(Mass Communication Theory):Denis McQuail 著,陳芸芸、劉慧雯譯,韋伯文化出版。
2、媒體科技與文化全球化讀本:台北揚智出版社,邱誌勇等主編。
3、媒介文化論:群學出版公司出版,吉見俊哉著作。
4、文化.傳媒.全球化:南京大學出版社,劉康著作。
5、Idelogy and Modern Culture:譯林出版社,約翰湯普森著作。
6、MEDIA,COMMUNICATION,CULTURE(全球化下的傳播與文化):韋伯
文化出版,James lull著作。 
指定閱讀
1、 傳播理論(圖解):五南出版社,梁美珊、莊迪澎著作。
2、 Communication Theory:3G E-LEANING出版,Aleksandar Mratinkovic`等人
著作。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平常成績 
20% 
分組上台報告團隊表現.繳交指定作業及上課出勤狀況。 
2. 
期中考 
40% 
期中考筆試 
3. 
期末報告 
40% 
完成專題報告 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/18  課程介紹與分組

 
第2週
9/25  傳播基本概念與傳播學
 
第3週
10/02 調整至9/26上課  傳播模式--(變形的傳播者、媒體、訊息產製與閱聽大眾--危機最前線) 
第4週
10/09  國定假日 
第5週
10/16  大眾傳播學與傳播學之理論基礎 
第6週
10/23  傳播者(來源分析)(第一、二節)
分組報告:科技決定論(第一組)社會決定論(第二組) 
第7週
10/30  閱聽人研究(第一、二節)
分組報告:沉默螺旋理論(第三組)認知失諧理論(第四組)
 
第8週
11/06  傳播媒體分析(第一、二節)
分組報告:Agenda setting(第五組)、框架理論(第六組)、社會滲透理論(第七組) 
第9週
11/13  期中考 
第10週
11/20  校慶運動會 停課 
第11週
11/27  議題設定:傳播訊息實際操作練習(以氣候變遷與生態之媒體傳播策略論壇,作為練習場域,需繳交練習作業)
 
第12週
12/04  傳播效果研究(第一、二節)
分組報告:社會交換理論(第八組)、涵化理論(第九組)創新傳佈理論(第十組) 
第13週
12/11  專題演講:傳播訊息產製—假新聞之探討與分析(需繳交聽講心得) 
第14週
12/18  傳播權、第四權、媒體近用權與國際傳播(第一、二節)
分組報告:使用與滿足理論(第十一組)
、文化帝國主義(第十二組)、媒體依賴理論(第十三組)
 
第15週
12/25  停課一週 
第16週
1/01  國定假日
 
第17週
1/08  傳播媒體參訪--TVBS(10點於TVBS門口集合)
 
第18週
1/15  1、 傳播批判理論之發展與傳播典範研究
2、 觀賞與傳播議題有關之影片評析

繳交期末專題報告紙本(題目:以你選定的理論,探討社會所發生的傳播個案或現象,並請觀察評析其訊息產製過程及傳播效果)