課程名稱 |
社會科學研究方法二 Research Methods for Social Sciences (Ⅱ) |
開課學期 |
103-2 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 生物產業傳播暨發展學系 |
授課教師 |
彭立沛 |
課號 |
BICD5046 |
課程識別碼 |
610 50130 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期五6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
生傳402室 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。先修科目:「社會科學研究方法一」。 總人數上限:20人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032BICD5046_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程期待同學透過研讀、報告質性研究方法的文獻資料,以及參與課堂討論,培養同學對社會科學的研究興趣與基本認識。 |
課程目標 |
透過研讀與討論社會科學的質化研究方法文獻,本課程將鼓勵同學達成以下學習目標: 1. 瞭解質化研究方法。2. 熟稔一種質化研究方法的發展脈絡、操作方法、使用時機、使用限制。3. 培養社會科學的研究興趣與基本認識。 |
課程要求 |
本課程要求包括:
1. 上課出席、閱讀文獻資料自學導讀、參與討論:每週由助教帶領,兩位同學負責文獻資料內容導讀,助教與同學們共同參與討論。兩位同學的導讀簡報檔請於上課前備妥,下課後、下一次上課前請將導讀簡報檔上傳ceiba,其餘同學請在課程前一天(週四)下午1800提出兩個討論問題上傳ceiba討論看板。
3. 期中報告:第8週(4/17)進行個人期刊論文閱讀、評述、討論報告。由助教帶領,每位同學研讀一篇自己認為很好質性研究的期刊論文,在課堂上簡報這篇研究論文的基本架構、內容、方法、心得與評價。簡報檔請於4/16日下午1800前上傳至ceiba網站,延遲繳交本項目不計分。
4. 期末報告:選擇一種質性研究方法的典範進行深入了解,介紹該方法的發展脈絡、操作方法、使用時機、使用限制與重要期刊論文範例評析(至少字數8000字)。請於6/26日下午1800前,將書面報告繳交至412研究室,並上傳至ceiba網站,延遲繳交本項目不計分。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週一 09:00~11:00 |
指定閱讀 |
畢恆達(2010)《教授為什麼沒告訴我》。臺北:小畢空間。
瞿海源、畢恆達、劉長萱、楊國樞(編)(2012)《社會及行為科學研究法二:質性研究法》。臺北:東華。
Babbie, E. R.(2005)《社會科學研究方法》。臺北:雙葉。
Howard S. Becker(2009)《這才是做研究的王道》。臺北:群學。
Hermanowicz, J. C.(2002). The great interview: 25 strategies for studying people in bed. Qualitative Sociology, 25(4), 479-499.
Kvale, Steinar(2010)《訪談研究法》。新北:韋伯文化。
Language center, Asian Institute of Technology(2005). Writing a literature review.
McNiff, J., Lomax, P., & Whitehead J. (2005)《行動研究:生活實踐家的研究錦囊》。嘉義:濤石。 |
參考書目 |
學期中隨時補充文獻書目給同學參考。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時上課參與導讀討論 |
50% |
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2. |
期中報告 |
15% |
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3. |
期末報告 |
35% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/27 |
228連假 |
第2週 |
3/06 |
課程介紹 |
第3週 |
3/13 |
社會科學研究概說
Babbie, E. R. (2005)《社會科學研究方法》。臺北:雙葉。
Ch1-人類的探究與科學(pp. 5-42)
Ch2-典範、理論與社會研究(pp. 43-82) |
第4週 |
3/20 |
找尋研究主題一
畢恆達(2010)《教授為什麼沒告訴我》。臺北:小畢空間。
Ch1-本事:劇情大綱(pp. 1-4)
Ch2-熱情、熱情、熱情:選擇研究主題(pp. 5-22)
Ch3-想像我,陷入愛河…:論文題目的擬定(pp. 23-26)
Ch4-營造氣氛的前戲:前言(pp. 27-30) |
第5週 |
3/27 |
找尋研究主題二
Howard S. Becker (2009)《這才是做研究的王道》。臺北:群學。
Ch1-竅門(pp. 5-16)
Ch2-意象(pp. 17-83) |
第6週 |
4/03 |
春假連假 |
第7週 |
4/10 |
文獻回顧一
畢恆達(2010)《教授為什麼沒告訴我》。臺北:小畢空間。
Ch5-上窮碧落下黃泉:動手動腳找資料(pp. 31-60)
Ch6-是文獻回顧,還是家具型錄?(pp. 61-88)
Language center, Asian Institute of Technology (2005). Writing a literature review. |
第8週 |
4/17 |
文獻回顧二
期中報告15%
一文獻閱讀、評述、討論。 |
第9週 |
4/24 |
訪談法一
Kvale, Steinar(2010)《訪談研究法》。新北:韋伯文化。
Ch2-訪談的知識論議題(pp. 10-31)
畢恆達(2010)《教授為什麼沒告訴我》。臺北:小畢空間。
Ch8-訪談做為一種交談行動(pp. 101-132)
Hermanowicz, J. C. (2002). The great interview: 25 strategies for studying people in bed. Qualitative Sociology, 25(4), 479-499. |
第10週 |
5/01 |
訪談法二
Babbie, E. R. (2005)《社會科學研究方法》。臺北:雙葉。
Ch10-田野調查:執行質化田野調查(pp. 407-426)
Kvale, Steinar(2010)《訪談研究法》。新北:韋伯文化。
Ch4-訪談研究的規劃(pp. 47-69)
Ch5-訪談的進行(pp. 71-90)
Ch6-各式各樣的訪談(pp. 91-106)
Ch7-訪談的品質(pp. 107-124)
Ch8-訪談的轉錄(pp. 125-136)
Ch9-訪談的分析(pp. 137-164)
Ch10-訪談知識的確認效度與通則化(pp. 165-176) |
第11週 |
5/08 |
個案研究、紮根理論與延伸個案法
Babbie, E. R. (2005)《社會科學研究方法》。臺北:雙葉。
Ch10-田野調查:質化田野調查的典範-個案研究與延伸個案法(pp. 400-402)
Ch10-田野調查:質化田野調查的典範-紮根理論(pp. 398-399)
瞿海源、畢恆達、劉長萱、楊國樞(編)(2012)《社會及行為科學研究法二:質性研究法》。臺北:東華。
Ch3-質性個案研究:紮根理論與延伸個案法(pp.61-91) |
第12週 |
5/15 |
自然論與俗民方法論
Babbie, E. R. (2005)《社會科學研究方法》。臺北:雙葉。
Ch10-田野調查:質化田野調查的典範-自然論、俗民方法論(pp. 393-397)
瞿海源、畢恆達、劉長萱、楊國樞(編)(2012)《社會及行為科學研究法二:質性研究法》。臺北:東華。
Ch1-人類學田野工作(pp.1-31) |
第13週 |
5/22 |
制度民族誌
Babbie, E. R. (2005)《社會科學研究方法》。臺北:雙葉。
Ch10-田野調查:質化田野調查的典範-制度民族誌(pp. 403-404)
瞿海源、畢恆達、劉長萱、楊國樞(編)(2012)《社會及行為科學研究法二:質性研究法》。臺北:東華。
Ch10-建制民族誌:為弱勢者發聲的研究取徑(pp.313-343) |
第14週 |
5/29 |
非介入性研究
Babbie, E. R. (2005)《社會科學研究方法》。臺北:雙葉。
Ch11-非介入性研究(pp. 427-466)
瞿海源、畢恆達、劉長萱、楊國樞(編)(2012)《社會及行為科學研究法二:質性研究法》。臺北:東華。
Ch9-內容及文本內容分析(pp.271-311) |
第15週 |
6/05 |
行動研究
Babbie, E. R. (2005)《社會科學研究方法》。臺北:雙葉。
Ch10-田野調查:質化田野調查的典範-參與式行動研究(pp. 405-406)
McNiff, J., Lomax, P., & Whitehead J. (2005)《行動研究:生活實踐家的研究錦囊》。嘉義:濤石。
Ch1-生活中的行動研究(pp. 9-44)
Ch2-展開行動研究方案(pp. 45-76) |
第16週 |
6/12 |
結果分析與研究倫理
畢恆達(2010)《教授為什麼沒告訴我》。臺北:小畢空間。
Ch9-論文的核心:研究發現與分析(pp. 133-168)
Babbie, E. R. (2005)《社會科學研究方法》。臺北:雙葉。
Ch3-社會研究的倫理與政治(pp. 83-113)
Kvale, Steinar(2010)《訪談研究法》。新北:韋伯文化。
Ch3-訪談的倫理議題(pp. 10-31) |
第17週 |
6/19 |
端午節補假 |
第18週 |
6/26 |
期末書面報告繳交 |
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