專題討論課程以「專題演講」及「學生簡報」方式進行。「專題演講」部分將邀請學者專家分享研究成果，使同學瞭解統計研究之最新進展與相關應用。「學生簡報」部分則由修課同學與論文指導教授討論後決定期刊論文，詳讀論文後進行口頭簡報。修課同學每週均需撰寫演講聆聽心得並進行同儕互評，以培養建設性評判能力。 

1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。