課程資訊
課程名稱
科學論文寫作與發表
SCIENTIFIC PAPER WRITING AND PUBLICATION 
開課學期
98-2 
授課對象
生物資源暨農學院  森林環境暨資源學研究所  
授課教師
丁宗蘇 
課號
Forest7017 
課程識別碼
625 M1540 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四5,6,7(12:20~15:10) 
上課地點
共208 
備註
總人數上限:10人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/982paperwriting 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

這是一門沒有學問的課程
授課內容是一大堆又雜又碎的無趣制式規定 文字技巧 與老生常談

會開這門課是因為 研究所大學化
台大一年所收的研究生竟然比大學生還多
很多碩士生因為被論文寫作卡住 一再延畢 造成校園內充滿闇黑的怨氣
一些博士生因為論文發表不順利 學校不准畢業 浪費有為青年的青春
我每年都要指導或審核好多篇學位論文
我也厭煩於要一再從中挑出類似的毛病 詳細跟同學解說 反覆幫同學修改
所以 才會開這門課程 減輕研究生們與指導教授們的苦難折磨

這門課程內容包括
學術圈的現實 論文搜尋 文章格式規定 學術倫理與犯罪 實戰寫作技巧
圖表製作 統計分析 與期刊編輯周旋 及研究生應有的心理建設

這個課程 只收十人
我歡迎旁聽 但是 除非有人退選 我不加簽

有人會問 老師你怎麼突然變這麼機車了
我機車並不是沒有原因

第一是因為每個研究生都有不同的背景 期望 強項 與弱項
博士班專注的可能是學習如何跟期刊主編與老闆周旋鬥智
碩一學生 可能從未寫過任何論文 也沒寫過任何偽論文
有人英文很強 有些碩士班學生就算論文口試過了 也不見得能畢業
老師的解決之道只有一個 小班教學 貼近每個同學

以學生的背景 期望 強項 與弱項 來調整上課內容 深度 與進行方式
修課學生一旦多了 就沒有機會貼近每個同學

第二是因為我受不了研究生用大學生的心態來讀研究所
一些研究生來上這門課 只是來湊足畢業學分的
對學術研究沒有饑渴感 對論文發表沒有迫切性
很少來上課 來上課是給老師面子 上課沒多久就睡覺 聊天 發呆 看自己書
欺負老師不想當掉學生的仁慈 作業需要老師去求 去拜託
我書不一定教的好 但是我會十足的投入
我不喜歡 打壞同學上課氣氛 打擊老師教學士氣 的研究生

既然你已經看到這裡 大概你有考慮要不要修這門課
我在下面列出十二項檢定
如果你符合任何一項 為了你好 為了我好 我鄭重呼籲你不要修這門課
1. 覺得可能會休學
2. 常常無法來上課
3. 不會用心寫每週作業
4. 上課不容易保持清醒
5. 不喜歡在課堂上拋出問題
6. 討厭你現在的論文研究
7. 沒有寫出一本或一篇篇好論文的動機
8. 不確定自己為什麼要來讀研究所
9. 覺得撰寫論文是件簡單的事情
10. 修這門課只是因為老闆有要求
11. 修這門課的最大動機是湊足M學分的要求
12. 修這門課是因為有正妹帥哥要來修

如果你符合以上任何一項 請不要修這門課 感恩

我歡迎同學來旁聽
你只要挑你有興趣的主題 或是你的弱項 來旁聽就好了
沒有壓力 不需要交作業 也不需要常常接受老師的囉唆
這樣你旁聽愉快 我上課沒有怨氣 我們都快樂

如果你來修課 我會嚴格要求的

這門課去年的課程網頁在
https://ceiba.ntu.edu.tw/course/a741f8/index.htm

這學期詳細的上課內容 作業繳交 與分數評定會稍有更改 這會在開學前確定

要先跟同學們先說的是上課時間
我三月中要出國開會 春天要到野外做實驗
所以會在星期四晚上 補上幾次課
詳細時間我們會在第一次上課時確定

如果有任何疑問 歡迎向我尋求答案

希望大家寒假強運

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課程目標
減輕研究生的論文症候群
 
課程要求
歡迎旁聽 恕不加簽 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
無資料