課程資訊
課程名稱
環境教育
Environmental Education 
開課學期
106-1 
授課對象
生物資源暨農學院  森林環境暨資源學研究所  
授課教師
劉奇璋 
課號
Forest5041 
課程識別碼
625 U1960 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二8,9(15:30~17:20) 
上課地點
共103 
備註
總人數上限:30人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061Forest5041_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程的目的在於充分發揮環境教育的理念,即幫助學生得到必須的知識、技能和價值觀,期望未來能個別或集體行動,以解決現在和將來的環境問題,同時也幫助學生能夠將所具備的環境知識、技能和價值觀,透過教育的方式來影響別人。
為改善台灣環境教育過於重視知識與單項交流的偏差,本課程發展內容涵括--台灣自然生態之美、環境議題分析、自然體驗等面向。並透過課間及課後討論、期末團體計畫實做、結果呈現與書面報告撰寫的方式來加深學生的學習經驗與體會。
 

課程目標
學習環境教育理念,
整合科學知識與傳遞環境教育訊息之能力教育
透過實際操作,加深學生的學習經驗與體會
 
課程要求
課堂參與
團體合作
閱讀
思考 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週二 08:00~12:00 
參考書目
Palmer, J. A. (1998) Environmental Education in the 21st Century, New York: Routledge.
World Commission on Environment and Development (1987) Our Common Future, Oxford: Oxford University Press.(400P.)
周儒, 張子超, 黃淑芬合譯(2003) 環境教育課程規劃,臺北市:五南。(David C. Engleson,Dennis H. Yockers)
楊冠政(1997)環境教育,國立編譯館主編,文海環境科學叢書 2,臺北市:明文。
 
指定閱讀
教師自編教材 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
  課程介紹 
第2週
  環境教育的由來與演進(環境教育的重要性) 
第3週
  環境教育與環境教育法 
第4週
  環境教育課程規劃之緒論與哲學理念 
第5週
  環境教育課程規劃之目標及分項目標 
第6週
  環境教育課程規劃之理論基礎 
第7週
  環境教育課程規劃之理論基礎(續) 
第8週
  自由選擇學習 
第9週
  環境教育之不同面向: 環教機構環境教育分享(台北動物園) 
第10週
  環境教育之不同面向: 環境教育NGO  
第11週
  環境教育之不同面向: 保育教育推廣 
第12週
  自由選擇環境學習 
第13週
  期末展演(一) 
第14週
  期末展演(二) 
第15週
  期末展演(三) 
第16週
  期末展演(四) 
第17週
  討論、反應與回饋