課程名稱 |
森林管理數量分析 Forest Management Quantitative Analysis |
開課學期 |
109-2 |
授課對象 |
學程 生物統計學程 |
授課教師 |
林增毅 |
課號 |
Forest5043 |
課程識別碼 |
625 U1980 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
林三 |
備註 |
資源保育及管理學群選擇必修 總人數上限:5人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092Forest5043_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
待補問題分析與決策跟工作,學習及平常生活有密切的關係,是讓我們在面對問題時如何有效率地解決它之必備重要技能。其涵蓋七步驟:接受狀況、分析、定義、概念形成、選擇、實施和評價。系統性地學習此技能可提升解決問題的能力,促進邏輯思維及批判性分析的發展,在生活各方面達到預期的效果。本課程將介紹問題分析與決策的理論,亦通過開放式統計軟體R提供實際運用的機會。統計軟體R的運用包括數據分析及程式編寫。本課程以英文授課。 |
課程目標 |
本課程之主要目的為協助學生發展解決問題之技巧。本課程亦透過講授、討論與實習操作促進學生之邏輯思維。於本課程結束時,學生應能:
(1) 了解及掌握問題分析與決策之步驟,
(2) 熟悉開放式統計軟體R之操作。 |
課程要求 |
無 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
Koberg, D., Bagnall, J. 2003. The Universal Traveler: A Soft-Systems Guide to: Creativity, Problem-Solving, and the Process of Reaching Goals. Crisp Learning. |
參考書目 |
無 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂討論 |
10% |
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2. |
計劃 |
65% |
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3. |
作業 |
25% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
02/22 |
Introduction |
第2週 |
03/01 |
Public Holiday (No Class) |
第3週 |
03/08 |
Overview of R: installation, packages and basic operation |
第4週 |
03/15 |
Data management: vector |
第5週 |
03/22 |
Data management: matrix |
第6週 |
03/29 |
Project: 1st presentation
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第7週 |
04/05 |
Public Holiday (No Class) |
第8週 |
04/12 |
Data management: data frame and list |
第9週 |
04/19 |
Midterm exam (no class) |
第10週 |
04/26 |
Programming: basic |
第11週 |
05/03 |
Programming: advance |
第12週 |
05/10 |
Project: 2nd presentation |
第13週 |
05/17 |
Basic and advance graphing |
第14週 |
05/24 |
R package compilation |
第15週 |
05/31 |
Project: work on your project |
第16週 |
06/07 |
Project: Final Presentation |
第17週 |
06/14 |
Public Holiday (No Class) |
第18週 |
06/21 |
Final exam |
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