課程資訊
課程名稱
總體經濟理論
Macroeconomic Theory 
開課學期
114-1 
授課對象
生物資源暨農學院  農業經濟學研究所  
授課教師
葉國俊 
課號
AGEC7022 
課程識別碼
627 M1670 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期一3,4,5(10:20~13:10) 
上課地點
農經三 
備註
限碩二(學號開頭R13)修習,碩一請114-2再修習
總人數上限:40人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

1.介紹經濟成長理論模型,及總體變數的動態分析。
2.介紹實質景氣循環理論。
3.介紹運用機器學習模型預測經濟成長率、景氣循環與資產價格等變數。
4.探討疫情後的地緣政治風險等議題,對總體經濟之影響。 

課程目標
本課程是研究所碩士班或博士班所必修的初級課程,課程設計在於提供研究生應有的總體經濟理論及制度之相關知識。由於各學派對各項總體經濟問題多所爭議,因此本課程將介紹多樣化的經濟模型及其政策含意,其目的在於充實學生的分析工具,期使學者可以從不同層面來研究思考總體經濟問題。 
課程要求
 
預期每週課前或/與課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
Romer, D., (2018), Advanced Macroeconomics, 5th Ed., McGrawHill.
其他使用文獻將在課堂介紹 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂參與(含作業) 
30% 
經濟成長理論模型推導習題 4 次 
2. 
演講心得報告 
30% 
撰寫演講心得報告 2 篇 
3. 
期末報告 
40% 
分組報告,將期中研究計畫,分析出初步結果 (口頭報告) 
  1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
  2. 本校採用等第制評定成績,學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考,授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/1  課程簡介。
當前總體經濟學關注之課題。 
第2週
9/8  Chapter 1: The Solow Growth Model
介紹Solow經濟成長理論,影響經濟成長主要因素。 
第3週
9/15  Chapter 2: Infinite-Horizon and Overlapping-Generations Models
介紹Ramsey成長模型與動態微分方程。 
第4週
9/22  作者:台大國發所 葉國俊教授
講題:Global Supply Chain Restructuring and the Responses from Taiwan’s Semiconductors: Analyses of Surveys during 2018-2024 
第5週
9/29  教師節遇例假日補假 
第6週
10/6  中秋節(放假日) 
第7週
10/13  Chapter 2: Infinite-Horizon and Overlapping-Generations Models
介紹Diamond’s overlapping generations model。 
第8週
10/20  期中考週停課,發放期中報告 
第9週
10/27  Chapter 3: Endogenous Growth
介紹內生成長模型,探討R&D對經濟成長的影響。
案例1:以機器學習預測經濟成長率 
第10週
11/3  Chapter 4: Cross-Country Income Differences
案例2:China’s Provincial Club Convergence 
第11週
11/10  Chapter 5: Real-Business-Cycle Theory
介紹實質景氣循環波動原因,外生衝擊對經濟變數的衝擊反應及傳導。
案例2:以機器學習預測景氣循環 
第12週
11/17  Chapter 10: Financial Markets and Financial Crises
Bernanke, B. S. (1983). Nonmonetary Effects of the Financial Crisis in the Propagation of the Great Depression. American Economic Review, 73(3), 257–276.  
第13週
11/24  專題演講
講者:金融研訓院 謝順峰研究員
講題:中國大陸經濟與金融風險概觀 
第15週
12/8  期末分組口頭報告 
第16週
12/15  期中考週停課,發放期末報告