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課程名稱 |
專題研究二
Research (Ⅱ) |
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開課學期 |
105-2 |
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授課對象 |
園藝暨景觀學研究所 |
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授課教師 |
張俊彥 |
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課號 |
HORT7014 |
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課程識別碼 |
628 M1850 |
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班次 |
05 |
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學分 |
1.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
限碩士班以上
總人數上限：10人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程旨在訓練學生運用邏輯概念來思考及發現問題，課程中將進行研究設計書籍內容教學與期刊文獻研讀為基礎，透過小型研究題目的練習與操作，在過程中不斷討論與學習，培養學生獨立從事科學研究的能力。 |
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課程目標 |
讓學生透過小型研究的操作與學習，更加熟悉研究的概念與操作方式。 |
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課程要求 |
根據個人興趣選定一研究方向與題目，不定期上台報告研究進度及期刊文獻研讀心得，並於學期結束時，繳交研究報告。 |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
Eberhard, J. P. (2006). Inquiry by design: Environment/ Behavior/ Neuroscience in Architecture, Interiors, Landscape, and Planning, New York.
歐聖榮等，（2007），休閒遊憩：理論與實務，前程文化事業有限，台灣：台北。
學術期刊
Landscape and Urban Planning
Journal of Environmental Psychology
Journal of Therapeutic Horticulture
Environment and Behavior
Landscape Ecology |
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評量方式
(僅供參考) |
- 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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