課程名稱 |
新媒介與社會專題 New Media and Society Seminar |
開課學期 |
106-2 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 生物產業傳播暨發展學研究所 |
授課教師 |
許詩嫺 |
課號 |
BICD7135 |
課程識別碼 |
630 M2810 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
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備註 |
上課教室為:生傳系525教室。生傳系學生優先。 總人數上限:12人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062BICD7135_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
新媒介科技的發展與演變,對於人們生活中所依賴的各類資訊產生很大的影響,從資訊的產製、接收、傳遞到資訊再製等。新媒介科技對資訊的影響進而衝擊並挑戰了社會各個層面,由鉅觀的社會結構、國與國間全球化的聯結傳播、中型的組織溝通與傳播,甚至於個體層面的人際互動與溝通等。本課程藉由各層面探討新科技對整體社會和個人帶來的各方挑戰,並了解社會組織與個人的回應。
本課程希望由閱讀、各國實例分析,與課堂的討論互動中,激發學生以不同的角度觀察新科技對社會和自身各樣顯而易見,以及不知不覺中造成的衝擊,並訓練反思自身如何自處於新的社會發展與社會關係中的能力。
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課程目標 |
本課程鼓勵並重視學生課堂的參與和意見回饋,希望訓練學生除了能以批判的眼光去探討各議題,更嘗試以前瞻的角度,為自己以及社會,尋求不同的可能性與機會。每週的課堂作業將提供學生們運用所學習的概念,論點與實例,鼓勵其廣泛接觸不同的環境。因此,完整修習本課程的學生,將對於新媒介科技對生活個面向的影響性與挑戰,更具有觀察分析之能力,並能以各樣的案例和論據,來輔證其獨立思考的觀點。這些學習過程,除培養學生與國際接軌之能力,更希望能幫助學生思考現在及未來的立足點。 |
課程要求 |
1. 準時出席並準時繳交,培養個人責任感與值得信任之重要特質。
2. 把握這學期的機會,透過按時閱讀期刊書籍資料、作業報告與課堂討論的主動積極參與,提升個人對議題之洞察力,與訓練邏輯與反思能力。
3. 紮實誠實的學習,與進行具原創性之研究,挖掘個人研究旨趣與發展研究議題之潛力、透過正確方式解決問題的能力。亦可避免違反任何學術倫理(含抄襲、假造、一稿多用)等可能性。
4. 如非課堂要求,請勿使用3C產品,以提升專注力,與教師教學、同學學習互動之成效。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
相關主題重要英文期刊論文。 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/27 |
課程介紹與討論(詳細課程大堂於課堂上發放) |
第2週 |
3/06 |
新媒介科技概論 |
第3週 |
3/13 |
新媒介與資訊經濟 |
第4週 |
3/20 |
新媒介與新聞產業及資訊產製 |
第5週 |
3/27 |
新媒介與資訊經濟產業 (長尾理論;免費理論) |
第6週 |
4/03 |
春假 |
第7週 |
4/10 |
新媒介與社會網絡及社會資本 |
第8週 |
4/17 |
新媒介與社群網站 |
第9週 |
4/24 |
期中報告 |
第10週 |
5/01 |
大數據 (Big data)及行動通訊 |
第11週 |
5/08 |
新媒介與公共領域 |
第12週 |
5/15 |
新媒介與全球化傳播 |
第13週 |
5/22 |
新媒介教育與媒介素養 |
第14週 |
5/29 |
新媒介與隱私 |
第15週 |
6/05 |
整體回顧與前瞻發展 |
第16週 |
6/12 |
報告 |
第17週 |
6/19 |
報告 |
第18週 |
6/26 |
期末報告繳交 |