課程名稱 |
農鄉發展專題 Seminar on Agricultural Transformation and Rural Development |
開課學期 |
110-1 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 生物產業傳播暨發展學研究所 |
授課教師 |
陳玉華 |
課號 |
BICD7181 |
課程識別碼 |
630 M1000 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
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備註 |
上課地點:生傳502研討室。 限碩士班以上 總人數上限:20人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101BICD7181_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
隨著農業的經濟產值逐年降低,主要農業生產區與鄉村地區不僅出現農工產業競逐與轉型的衝突,也面臨青壯人力外移、人口老化的社會結構困境。欲深入探究臺灣與全球農業與鄉村的現況與問題、可行的解決方案、農鄉發展的創新方向,可從不同的角度與理論觀點切入。為了讓修課的同學能對鄉村研究議題獲得較為全面的認識與瞭解,本課程擬帶入多元的理論觀點規劃一學期的課程內容。各週的主題將涵蓋人口、組織、環境、技術等面向的變化,及其對於農業轉型、鄉村發展以及政策規劃的影響。
這門「農鄉發展」領域的選修課程,除了著重主題與理論觀點的學院式討論,也預期學生能夠培養規劃實踐的能力。因此,課程內容的週次安排將與農委會農科院農政中心規劃舉辦之「當代臺灣農政議題論壇」結合,該論壇的目的在於提供關心農政、鄉村發展議題的倡議者、規劃者、行動者一個討論平台,透過跨域交流的方式,增進相關議題在學術研究、實務工作以及政策推動上的交流與合作。論壇的重點將從「治理」的觀點出發,探討臺灣當前發生在鄉村各個面向的問題,本學期課程共涵蓋8個討論主題,將邀請產、學、研專家發表其長期觀察與研究的成果,並與參與者進行互動討論。 |
課程目標 |
1. 瞭解當前農業與鄉村發展的現況與困境。
2. 學習農業轉型、鄉村發展、政策規劃的主要理論觀點。
3. 培養農鄉發展的規劃實踐能力。
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課程要求 |
1. 規律上課,參與課程討論。
2. 閱讀指定文獻以及導讀。
3. 摘錄演講重點,形成反思回饋,投稿主要農業媒體。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週五 15:30~17:30 |
指定閱讀 |
指定近期期刊論文 |
參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
規律出席 |
10% |
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2. |
閱讀文獻摘要與導讀 |
40% |
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3. |
演講回饋與反思 (八選四) |
40% |
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4. |
課堂發問、討論 |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
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論壇1:被誤解的智慧農業 |
第2週 |
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論壇2:養殖漁業的嘗試-幸福七的合作之路與生態轉型實驗
線上會議連結:https://ntucc.webex.com/ntucc/j.php?MTID=mf62dc13880bdd037f8a212b35a4e2cdf |
第3週 |
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農民身份與認同 |
第4週 |
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雙十補假 (停課) |
第5週 |
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論壇3:友善環境農業的女性工作者 |
第6週 |
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農產業的性別議題 |
第7週 |
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論壇4:蔬菜箱開箱文--從疫情大爆發開始談起 |
第8週 |
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科技、農業與鄉村發展 |
第9週 |
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論壇5:失控的天氣--氣候變遷下的農業生產挑戰 |
第10週 |
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社區發展觀點的演變 |
第11週 |
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論壇6:鄉村人才培力戰--地方創生青年培力工作站怎麼做? |
第12週 |
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論壇7:戴上你的鄉村濾鏡--認識農業與鄉村的媒介 |
第13週 |
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城鄉社經差異化發展 |
第14週 |
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論壇8:農產運銷的數位時代--從食農鏈的觀點談起 |
第15週 |
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鄉村人口變遷與流動趨勢 |
第16週 |
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人口回流與外國移工對農村社區的影響 |