課程資訊
課程名稱
高等生物科技特論(二)
Selected topics in advanced biotechnology (II) 
開課學期
107-2 
授課對象
生物科技研究所  
授課教師
蔡孟勳 
課號
Biot8020 
課程識別碼
642ED0220 
班次
03 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
 
備註
本課程以英語授課。上課地點:生技大樓R415與鄭光成、李宣書、劉睿、林劭品、陳仁治、宋麗英、林詩舜、劉啟德合授
限博士班 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:8人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1072Biot8020_03 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

Course Description

本課程的目的:將學生的中文聽說讀寫能力從TOCFL 高階級(Band B2)晉級到流利級(Band C1),並且能靈活轉換從淺白到文白夾雜,進而到文言文濃度極高的書面語等各種語體,以期翻譯專業達到信、達、雅的理想境地。 訓練方法:通過中文學術篇章的閱讀與理解,協助學生從中建立中文學術語體的詞彙、句法、語義等語言形式特徵,進而以評析定式作為課上口頭表達與課下寫作操練的工具,以期聽、說、讀、寫能力同步晉級。語言能力從TOCFL高階級(Band B2),如下述的三項指標:1.能清楚、仔細地描述感興趣的話題、經驗或事件。2.對於一般性議題或有爭議的內容,能提出個人見解、並有組織地詳細說明理由。3.能發展清晰的論點,舉出相關的例子延伸並支持自己的論點。 順利晉級到TOCFL流利級(Band C1),其語言能力描述如下:在正式場合中,針對複雜、抽象、不熟悉的話題:1.能清晰、仔細地描述細節,整合次要主題並做出適當的結論。2.能流利、自如、適當且具說服力地回應相反論證的內容。3.能使用其他說明、理由及相關例子,延伸並支持自己的論點。

Course Description
The purpose of this course: strengthen students’ Chinese language skills (including listening, speaking, reading and writing) from the level of TOCFL Band B2 to Band C1. Also, students will learn to transfer between different language styles from modern vernacular Chinese to Classical Chinese. By doing so, students can expect to better their translation skills and to meet the requirement of accuracy, elegance and fluency.
Training method: Students will read Chinese academic essays and capture some of the characteristics of academic language style in Chinese (such as vocabulary, syntax and word meaning)。Next, the course provides drills with formulaic speech practice, including oral presentation in class and writing practice afterward. By doing so, it is expected that students can sharpen the four language skills at the same time. TOCFL B2 has three objectives: 1. Being able to clearly describe a topic, experience or an event in detail. 2. Provide one’s own opinion toward common issues with organized explanation. 3. Being able to come up with clear arguments and provide examples to support the arguments. To reach C1, the goal descriptions are as follow: 1. Describe details clearly. Combine secondary topics and give proper conclusion. 2. Respond to counter-arguments fluently and persuasively in proper manner. 3. Use examples, explanations and reasoning to develop and support one’s own arguments.
 

課程目標
Course Objectives

中文能力達到TOCFL流利級(Band C1),其語言能力描述如下:
在正式場合中,針對複雜、抽象、不熟悉的話題:
1. 能清晰、仔細地描述細節,整合次要主題並做出適當的結論。
2. 能流利、自如、適當且具說服力地回應相反論證的內容。
3. 能使用其他說明、理由及相關例子,延伸並支持自己的論點。

To reach TOCFL C1, the goal descriptions are as follow:
1. Describe details clearly. Combine secondary topics and give proper conclusion.
2. Respond to counter-arguments fluently and persuasively in proper manner.
3. Use examples, explanations and reasoning to develop and support one’s own arguments.
 
課程要求
Requirements:
1. 中文聽說讀寫能力已達到TOCFL(CEFR) 高階級Band B2。
2. 參與課堂上的練習與討論及相關活動,完成課後口頭、紙筆作業與期中期末口頭報告,以及即席寫作考試。

1. Chinese language skills should reach TOCFL Band B2.
2. Participate in practices, discussions and other activities in class. Finish oral and writing assignments. Mid-term oral investigation and final paper.
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
參考書References:
1. Li and Thompson. 1981. Mandarin Chinese: Functional Reference
Grammar. Taipei: Crane Publishing Co., Ltd.Press.《漢語語法》。
2. Teng, Shou-hsin. 2005. Studies on Modern Chinese Syntax. Taipei:
Crane Publishing Co., L td. Press. 《漢語語法論文集》。

工具書:
1. Teng, Shou-hsin. 2018. An A to Z Grammar for Chinese Learners.
Taipei: Linking Publishing Co., Ltd. Press.《當代中文語法點全集》。
2. Teng, Shou-hsin. 2009.Chinese Synonyms Usage Dictionary. Taipei:
Bookman Publishing Co., L td.Press. 《漢語近義詞用法詞典》。
 
指定閱讀
Assigned Readings & References:

指定閱讀教材Textbook:
1. Thought and Society-An Advanced Text for Spoken Chinese. Taipei: NTU-ICLP《思想與社會》
2. Aspects of Life in Taiwan. Taipei: NTU-ICLP《台灣社會短文集》

 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
Final Exam 
15% 
期末成果發表與即席寫作並改寫語體考試 (final oral presentation and impromptu writing test )  
2. 
Mid-term exam 
15% 
口頭報告與即席寫作考試 (oral presentation and impromptu writing test)  
3. 
上課 
70% 
參與課堂練習、討論與活動 ( practice, discussion)  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
  課程說明及學術中文語體導論
Course Intro/ Introduction to academic Chinese
 
第2週
  學術中文詞彙特徵、《思想與社會》第一課
Features of academic Chinese vocabulary; 〈Thought and Society〉L1
 
第3週
  學術中文句法特徵、《思想與社會》第二課
Features of academic Chinese Syntax; 〈Thought and Society〉L2
 
第4週
  學術詞彙、句法、語義、評析定式、《思想與社會》第三課
Academic vocabulary, syntax, meaning; formulaic speech;
〈Thought and Society〉L3
 
第5週
  學術詞彙、句法、語義、評析定式、《思想與社會》第四課
Academic vocabulary, syntax, meaning; formulaic speech;
〈Thought and Society〉L4
 
第6週
  學術詞彙、句法、語義、評析定式、《思想與社會》第五課
Academic vocabulary, syntax, meaning; formulaic speech;
〈Thought and Society〉L5
 
第7週
  學術詞彙、句法、語義、評析定式、《思想與社會》第六課
Academic vocabulary, syntax, meaning; formulaic speech;
〈Thought and Society〉L6
 
第7週
  學術詞彙、句法、語義、評析定式、《思想與社會》第六課
Academic vocabulary, syntax, meaning; formulaic speech;
〈Thought and Society〉L6
 
第8週
  學術詞彙、句法、語義、評析定式、《思想與社會》第七課
Academic vocabulary, syntax, meaning; formulaic speech;
〈Thought and Society〉L7
 
第9週
  Mid-term exam
學期口頭報告與即席寫作考試
(oral presentation and impromptu writing test )
 
第10週
  校慶停課(任課教師出席ACTFL2018國際研討會) 
第11週
  學術詞彙、句法、語義、評析定式、《思想與社會》第八課
Academic vocabulary, syntax, meaning; formulaic speech;
〈Thought and Society〉L8
 
第12週
  學術詞彙、句法、語義、評析定式、《思想與社會》第九課
Academic vocabulary, syntax, meaning; formulaic speech;
〈Thought and Society〉L9
 
第13週
  學術詞彙、句法、語義、評析定式、《思想與社會》第十課
Academic vocabulary, syntax, meaning; formulaic speech;
〈Thought and Society〉L10
 
第14週
  學術詞彙、句法、語義、評析定式、《台灣社會短文集》第一課
Academic vocabulary, syntax, meaning; formulaic speech;
〈Aspects of Life in Taiwan〉L1
 
第15週
  學術詞彙、句法、語義、評析定式、《台灣社會短文集》第二課
Academic vocabulary, syntax, meaning; formulaic speech;
〈Aspects of Life in Taiwan〉L2
 
第16週
  學術詞彙、句法、語義、評析定式、《台灣社會短文集》第三課
Academic vocabulary, syntax, meaning; formulaic speech;
〈Aspects of Life in Taiwan〉L3
 
第17週
  學術詞彙、句法、語義、評析定式、《台灣社會短文集》第四課
Academic vocabulary, syntax, meaning; formulaic speech;
〈Aspects of Life in Taiwan〉L4
 
第18週
  Final Exam
期末成果發表與即席寫作並改寫語體考試
(final oral presentation and impromptu writing test )
1.期末成果發表(每人8分鐘),自然言談,必須佐以PPT。
2.即席寫作考試並改寫為淺白與書面語體,填寫評鑑表。