課程名稱 |
中級會計專題 Special Topics on Intermediate Accounting |
開課學期 |
100-1 |
授課對象 |
管理學院 會計學系 |
授課教師 |
林蕙真 |
課號 |
Acc3005 |
課程識別碼 |
702 20640 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
管二101 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班三年級以上 總人數上限:140人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程延續中級會計學一與中級會計學二,討論屬中級會計學範圍但該二課程尚未論及之特殊議題,如收入認列,所得稅、退休金、租賃之會計處理,會計變動與錯誤更正,以及新發布或新修訂的國際財務報導準則(IFRS)或國際會計準則(IAS),及其相關解釋等。
在討論各項議題時,將對相關IFRS或IAS作詳細深入的探討,並比較其與我國現行財務會計準則之差異。
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課程目標 |
1.建立財務會計之專業知能
2.學習正確的唸書方法
3.增強與人溝通及解決問題的能力
4.了解終身學習的重要性 |
課程要求 |
1.修習本課程的同學在課前應就相關主題先行預習,上課注意聽講,課程中將就所討論問題抽點同學回答,同學若能主動提出問題及參與討論更佳。
2.本課程設置網路非同步教學,提供更多課外討論與互動之時空,俾提昇同學之學習樂趣,請同學多加利用。
3.本課程設有實習課。實習課除由助教主持複習工作外,並將定期舉行小考。
4.本課程修習人數眾多,為維持上課秩序及教學成效,上課將排定座位。
5.上課務必準時出席,切忌遲到早退或無故缺席。
6.考試作弊者一律以零分計算,其情節嚴重者送校查辦。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
參考書目 |
1. Kieso & Weygandt , Intermediate Accounting , IFRS ED.,2010 .
2. 林蕙真著,中級會計學新論,第六版下冊(2011年2月)。
3. 國際財務報導準則、國際會計準則,及相關解釋。
4. 我國財務會計準則公報。
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指定閱讀 |
1. Kieso & Weygandt , Intermediate Accounting , IFRS ED.,2010 .
2. 林蕙真著,中級會計學新論,第六版下冊(2011年2月)。
3. 國際財務報導準則、國際會計準則,及相關解釋。
4. 我國財務會計準則公報。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考及期末考 |
75% |
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2. |
實習及小考 |
25% |
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3. |
作業練習 |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/13 |
Course Description、 Revenue Recognition |
第2週 |
9/20 |
Revenue Recognition |
第3週 |
9/27 |
Revenue Recognition |
第4週 |
10/04 |
Accounting for Income Taxes |
第5週 |
10/11 |
Accounting for Income Taxes |
第6週 |
10/18 |
Accounting for Income Taxes |
第7週 |
10/25 |
Accounting for Pensions |
第8週 |
11/01 |
Accounting for Pensions |
第9週 |
11/08 |
Mid-Term Examination |
第10週 |
11/15 |
University Anniversary (no class) |
第11週 |
11/22 |
Accounting for Leases |
第12週 |
11/29 |
Accounting for Leases |
第13週 |
12/06 |
Accounting for Leases |
第14週 |
12/13 |
Accounting Changes & Error Analysis |
第15週 |
12/20 |
Accounting Changes & Error Analysis |
第16週 |
12/27 |
Newly announced or amended IFRSs & IASs |
第17週 |
1/03 |
Newly announced or amended IFRSs & IASs |
第18週 |
1/10 |
Final Examination |