為因應當今整體財務報導的環境變遷趨勢 (採用 IFRS)，及配合未來整體審計準則的採用趨勢 (ISA)，本課程的審計教學內容將主要以當今最新的國際審計準則 (International Standards on Auditing, ISA)為基本架構，來講授審計學的內容，讓同學較其他接受非以ISA教學內容的同學早一步接觸與了解當今及未來審計學實務。此 ISA基本架構亦是審計學未來考試的主要發展方向。
本課程的審計教學將搭配 University of Illinois (伊利諾大學) Project Discovery的教學方式，採用其部分相關閱讀資料與KPMG個案，以提升同學主動學習的意願，因為主動學習被認為是一種較有效的學習方式。
再者，本課程的審計教學亦將兼顧國內審計準則公報，尤其一些較新或翻譯進行中的審計準則公報 (例如，審計準則公報 第五十一號「查核規劃及執行之重大性」；第五十二號 「查核過程中所辨認不實表達之評估」) 以與ISA配合。
最後，本課程的審計教學亦將融入一些過去實際發生的審計實務個案 (Real Auditing Cases)，讓同學進一步瞭解審計實務。相較於以往年度授課之課外閱讀資料，本年度University of Illinois 相關閱讀資料及KPMG個案分組報告將較以往年度減少，而增加並強調ISA教學及審計實務個案的討論，以增進同學對審計實務的瞭解。