課程資訊
課程名稱
計量導論
Introductory Econometrics 
開課學期
109-2 
授課對象
財務金融學系  
授課教師
林岳祥 
課號
Fin2016 
課程識別碼
703 20200 
班次
02 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期五2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
管二205 
備註
週五56堂於管院大、小電腦教室上實習課。先修科目:統計學一上。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:80人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092Fin2016_02 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程從經濟或財金實證中常用的統計學「假設檢定」工具開始,置重點於因果關係的分析方式,且尤其以計量經濟學中「橫斷面迴歸」的分析為主。目的在使學生瞭解計量經濟學與財金計量的基礎,以利後續計量相關課程的研修。 

課程目標
本課程從經濟或財金實證中常用的統計學「假設檢定」工具開始,置重點於因果關係的分析方式,且尤其以計量經濟學中「橫斷面迴歸」的分析為主。目的在使學生瞭解計量經濟學與財金計量的基礎,以利後續計量相關課程的研修。 
課程要求
(1)
a.限時3小時完成、總分100分的期中分組作業

b.限時3小時完成、總分遠大於100分的期末個人作業
共50%
(2)實習:20%
(3)分組學期報告:30%

 分組學期報告:
以四人一組為原則。每組選擇一篇(或多篇同一主題) 果(Dependent)變數為非 限制的(limited) 橫斷面分析 的學術期刊或碩博士論文,以最近期間樣本重新進行其研究方法,並與該論文比較實證結果。
1. 選擇的論文不限語言,但必須屬於經濟或財務金融領域,若可能可超越該論文進行更深入的分析。本課程報告可與其他課程的報告結合。
2. 報告內容建議以一般財經學術期刊論文格式,即包括以下各部分:
(0) 摘要及關鍵字:不超過100字的摘要與不超過6個字的關鍵字。
(1) 緒論:簡述研究問題的重要性、實證方式、分析結果、(研究結果的創新 與/或) 研究意涵等四部分。
(2) 假說:研究問題的邏輯推論(可單獨一章呈現,或併入緒論或研究方法)。
(3) 研究方法:統計方法或計量模型的敘述。
(4) 資料:資料來源的介紹(可與實證結果合併成一章)。
(5) 實證結果:包括資料的初步敘述與呈現、主要分析結果(包括確認殘差滿足計量理論的假設)、穩健性測試、其他解釋或交絡變數的排除、其他分析結果等五部分(可再分割為兩章以上)。
(6) 研究意涵:研究結果對政府主管機關或、企業、投資人…等的意涵(可單獨一章呈現,或併入結論)
(7) 結論:包括全報告內容總結、研究限制、後續研究方向等。
(8) 參考文獻:列出全報告所引用所有參考文獻之作者、年分、題目、與出版情形。
3. 各組應於期中考週前確定論文(由助教統合交給授課教師確認),確定後非經授課教師允許不得改變,並應於指定之時間前繳交書面報告。另將安排於最後一次上課進行口頭報告與討論,細節將於課堂上再說明。

 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
a.Wooldridge, Jeffrey M., "Introductory Econometrics: A Modern Approach," 5th edition. ISBN-13: 978-1-111-53104-1. (中譯:計量經濟學,胥愛琦,華泰文化. ISBN-13: 978-986-612169-2.)
b. Brooks, Chris, "Introductory econometrics for Finance," 3rd edition. ISBN-13: 978-1-107-66145-5.
本課程其他推薦書目:
c.管中閔;統計學,觀念與方法,華泰文化。
d.鍾惠民、吳壽山、周賓凰、范懷文;財金計量;雙葉。
e.鍾惠民、周賓凰、孫而音;財務計量:E-VIEWS的應用;新陸。
f.楊浩彥、郭迺鋒、林政勳;實用財經計量方法:EViews之應用;雙葉。
g.Christian Kleiber and Achim Zeileis, "Applied Econometrics with R."
h.陳景祥;R軟體:應用統計方法;東華。
i.謝哲光、郭英勝、龔志銘、鄭志宏;實用R程式設計;碁峯。
j.何宗武;R語言:深入淺出財經計量;博碩。
k. Edouard Duchesnay, Tommy Löfstedt, "Statistics and Machine Learning in Python."
 
指定閱讀
本課程使用教材為授課教師自編講義(可從NTU cool本課程網站上下載): 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題