課程名稱 |
文化與組織研討 Seminars on Culture and Organization |
開課學期 |
104-2 |
授課對象 |
管理學院 商學研究所 |
授課教師 |
陸 洛 |
課號 |
MBA7031 |
課程識別碼 |
741 M9720 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
管一204 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。限商研所博士班 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:10人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042MBA7031_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
http://exp.management.ntu.edu.tw/BA/course/phdcourse
本課程為對「文化」研究有興趣之博士班學生設計,以研討與實做工作坊方式處理以下議題:
1. 如何確定自己要做「文化」研究?
2. 如何選定適合「文化」之研究議題?
3. 如何進行「文化」之研究?
4. 如何將「文化」之理論觀點與成果用於「組織與管理」領域之研究?
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課程目標 |
1. 訓練博士班學生對「文化研究」之相關知識的基本掌握。
2. 訓練博士班學生在「文化研究」領域之基本研究能力,特別是方法選擇、執行、資料分析與整理的能力。
3. 訓練博士班學生在「組織與管理」領域之「文化研究」學術論文寫作與投稿的能力。
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課程要求 |
待補 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
Hofstede, G. (2001). Culture’s Consequences: Comparing values, behaviors, institutions, and organizations across nations (2nd Ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
1.Shweder, R. A., & Sullivan, M. A. (1993). Cultural psychology: Who needs it? Annual Review of Psychology, 44, 497-523.
2.鄭伯壎(1995)。〈家族主義與組織行為〉。見高尚仁,楊中芳(主編)《中國人,中國心-人格與社會篇》,(pp. 365-408) 台北:遠流。
3.鄭伯壎、周麗芳、樊景立(2000)。〈家長式領導:三元模式的建構與測量〉。《本土心理學研究》,14期,3-64。
4.Weisz, J. R., Rothbaum, F. M., & Blackburn, T. C. (1984). Standing out and standing in: The psychology of control in America and Japan. American Psychologist, 39, 955-969.
5.Oyserman, D., Coon, H. M., & Kemmelmeier, M. (2002). Rethinking individualism and collectivism: Evaluation of theoretical assumptions and meta-analysis. Psychological Bulletin, 128, 3-72.
6.Markus, H. R., & Kitayama, S. (1991). Culture and the self: Implication for cognition, emotion, and motivation. Psychological Review, 98, 224-253.
7.Cooper, C. R., & Denner, J. (1998). Theories linking culture and psychology: Universal and community-specific processes. Annual Review of Psychology, 49, 559-584.
8.Farh, J. L., Earley, P. C., & Lin, S. C. (1997). Impetus for action: A cultural analysis of justice and organizational citizenship behavior in Chinese society. Administrative Science Quarterly, 42, 421-444.
9.楊國樞(1997)。〈心理學研究的本土契合性及其相關問題〉。《本土心理學研究》,8期,75-120。
10.陸洛(2003)。〈人我關係之界定-「折衷自我」的現身〉。《本土心理學研究》,20期,139-207。
11.黃光國(2011)。〈論「含攝文化的心理學」〉。《本土心理學研究》,36期,79-192。(靶子論文、評論對話、及作者答覆)
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/22 |
Course Introduction |
第2週 |
2/29 |
和平紀念日遇例假日補假 |
第3週 |
3/07 |
Student Preparation |
第4週 |
3/14 |
Student Preparation |
第5週 |
3/21 |
Cultures and Organizations (Ch1, #1) |
第6週 |
3/28 |
Cultures and Organizations (Ch2, #2, 3) |
第7週 |
4/04 |
民族掃墓節(放假日) |
第8週 |
4/11 |
Cultures and Organizations (Ch3, #4) |
第9週 |
4/18 |
期中考停課一次 |
第10週 |
4/25 |
Cultures and Organizations (Ch4, #5) |
第11週 |
5/02 |
Cultures and Organizations (Ch5, #6) |
第12週 |
5/09 |
Cultures and Organizations (Ch6, #7) |
第13週 |
5/16 |
Cultures and Organizations (Ch7, #8) |
第14週 |
5/23 |
Cultures and Organizations (Ch8) |
第15週 |
5/30 |
Cultures and Organizations (Ch9, #9) |
第16週 |
6/06 |
Cultures and Organizations (Ch10, #10, #11) |
第17週 |
6/13 |
General discussion |
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