課程名稱 |
生物統計學一 Biostatistics (Ⅰ) |
開課學期 |
110-1 |
授課對象 |
醫學院 醫學檢驗暨生物技術學系 |
授課教師 |
杜裕康 |
課號 |
PH2005 |
課程識別碼 |
801 21310 |
班次 |
|
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二6,7,8,9(13:20~17:20) |
上課地點 |
公衛101 |
備註 |
非同步遠距教學,部份課為面授或電腦上機課程.醫技系[醫學檢驗認證與生技產業管理]領域專長模組課程與李文宗、洪 弘、蕭朱杏、林菀俞、盧子彬、馮嬿臻合授 總人數上限:150人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101PH2005_bios_2021 |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
本課程進行的方式,包括2小時的授課和1小時的實習,授課的部分將完全是線上課程。本課程將從資料的描述方式與方法開始,介紹實際資料處理的方式。然後介紹機率的概念、定義、各種機率分配、彼此間的關係,以及機率在統計的應用。接下來會介紹統計推論的方法,並以估計與假設檢定為主,同時會佐以各類實際資料來進行統計分析。課程的最後一部分會講授迴歸分析,以幫助學生了解變數之間的影響關係。本課程另一個重點是教導學生使用電腦軟體(R和Excel)以執行課堂所學的統計方法,並期望學生可以獨自完成正確的統計分析。 |
課程目標 |
學習統計理論與方法,並具備分析資料及解讀分析結果之能力。 |
課程要求 |
學生於當週上課時間須先觀看當週上課影片,實習課根據當周教學影片進行電腦操作,實習課程由第二週開始。學期間的各事項都會在此NTU Cool網頁公布,請同學務必定留意。每週二的下午3點10分到3點50分會有助教線上回答同學問題。
每週二的下午4點到4點10分會有針對當週內容進行線上小考。
|
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
Pagano and Gauvreau (2018). Principles of Biostatistics. 2nd edition, Chapman and Hall/CRC. |
參考書目 |
1. Petri A, Sabin C (2020). Medical Statistics at a glance, 4th edition. Wiley.
2. Glantz, S.A. (2012), Primer of Biostatistics. 7th Edition McGraw-Hill Inc., Taipei.
3. 統計,讓數字說話!(1998) D.S. Moore著,鄭惟厚譯,天下文化出版。
4. 統計,改變了世界。(2001) D. Salsburg著,葉偉文譯,天下文化出版。
|
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時表現及討論 |
20% |
例如出席率、平常問問題、回答問題等等
|
2. |
小考 |
20% |
每週二的下午4點到4點10分會有針對當週內容進行線上小考 |
3. |
期末考試 |
30% |
|
4. |
期中考試 |
30% |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
09/28 |
課程概述 (杜裕康老師) |
第2週 |
10/05 |
描述性統計 (杜裕康老師) |
第3週 |
10/12 |
機率及其應用 (杜裕康老師) |
第4週 |
10/19 |
常用的機率分配 (李文宗老師) |
第5週 |
10/26 |
樣本平均數的抽樣分配、信賴區間 (馮嬿臻老師) |
第6週 |
11/02 |
假設檢定(顯著水準、檢定力、樣本數計算) (馮嬿臻老師) |
第7週 |
11/09 |
假設檢定(單一樣本、成對樣本、兩群獨立樣本) (馮嬿臻老師) |
第8週 |
11/16 |
期中考試 |
第9週 |
11/23 |
假設檢定(多群獨立樣本) (林菀俞老師) |
第10週 |
11/30 |
類別資料分析(信賴區間、假設檢定) (蕭朱杏老師) |
第11週 |
12/07 |
類別資料分析(列連表分析) (蕭朱杏老師) |
第12週 |
12/14 |
無母數方法 (盧子彬老師) |
第13週 |
12/21 |
相關係數 (信賴區間、假設檢定) (林菀俞老師) |
第14週 |
12/28 |
迴歸分析-1 (洪弘老師) |
第15週 |
01/04 |
迴歸分析-2 (洪弘老師) |
第16週 |
01/11 |
期末考試 |
第17週 |
01/18 |
文獻判讀 |
第18週 |
01/25 |
文獻判讀 |