課程名稱 |
健康行為科學導論 INTRODUCTION TO HEALTH BEHAVIOR SCIENCE |
開課學期 |
97-2 |
授課對象 |
公共衛生學院 公共衛生學系 |
授課教師 |
吳文琪 |
課號 |
PH4016 |
課程識別碼 |
801 48500 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
公衛210 |
備註 |
衛政醫管領域必修與黃俊豪合開 總人數上限:25人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/972HB_Intro |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程主要分為兩部分,第一部份是介紹健康行為相關概念,第二部分則將同學分組,運用理論設計行為介入計畫。本課程之健康行為主題將包括健康行為的起源、生態模式、人的特質及生活型態、人際互動與網絡、場域與行為、社區環境,及政策、文化與媒體與健康及行為的關係。 |
課程目標 |
學生修習本課程後,應可習得:
1.瞭解健康行為之基本概念
2.可描述生態模式的概念及各層級的影響因素
3.可將基本概念實際運用在健康行為相關議題上
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課程要求 |
1. 上課前必須閱讀指定教材並參與課堂討論。
2. 分組討論,並運用行為理論設計行為介入計畫。
3. 必須參與期中考、各組期末口頭報告及繳交書面報告。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
[指定閱讀]
Glanz, K. & Rimer, B.K. (2005) Theory at a glance : A primer for health
promotion practice (2nd Ed.) Bethesda, MD: NIH/NCI.
Http://www.cancer.gov/theory/pdf
[參考書目]
1. 陳拱北預防醫學基金會(2007):公共衛生學(上冊)(修訂四版)。台北:巨流圖書公
司。
2. 鄭雅芳譯(2006):打開史金納的箱子-二十世紀偉大的心理學實驗。台北:張老師。
Slater L. Opening Skinner’s Box: great psychological experiments of the
twentieth century.
3. 成令方、林鶴玲、吳嘉苓譯(2002):見樹又見林-社會學作為一種生活、實踐與承
諾。台北,群學。Johnson, AG. The Forest and the Trees: Sociology and Life,
Practice, and Promise.
4. 蔡承志譯(2002):誰在操縱我們?現在社會商業、文化與政治操控。台北,貓頭鷹出
版。Rushkoff, D. Coercion: why we listen to what “they” say.
5. 曾如瑩譯(2003):怪女孩出列-揭開女孩間的引性攻擊文化。台北,商周。Simmons,
R. Odd girl out: the hidden culture of aggression in girls.
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
40% |
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2. |
期末報告 |
40% |
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3. |
課堂參與 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
02/18 |
課程簡介 |
第2週 |
02/25 |
[站在巨人的肩榜上]1. 江東亮、鄭雅文(2007):健康與公共衛生的歷史。載於公共衛生學(上冊)(修訂四版),第一章。台北:巨流圖書公司。 |
第3週 |
03/04 |
[健康行為的起源]
1. 打開史金納的箱子。載於打開史金納的箱子,第一章。
2. 心靈暗室。載於打開史金納的箱子,第二章。 |
第4週 |
03/11 |
[生態模式]
1. 人口與人類生態學。載於見樹又見林,第四章。
2. The Ecological Perspective: A Multilevel, Interactive Approach. In Theory at a glance: p10-12.
3. Putting Theory and Practice Together. In Theory at a glance: p35-43. |
第5週 |
03/18 |
[人的特質及生活型態]
1. Individual or Intrapersonal Level. In Theory at a glance: p12-18.
2. 精神病房裡的正常人。載於打開史金納的箱子,第三章。
3. 肉搏戰。載於誰在操縱我們?第一章。 |
第6週 |
03/25 |
[人際互動與網絡]1. Interpersonal Level. In Theory at a glance: p19-22.
2. 前言。載於怪女孩出列,p9-21。
3. 女孩間的隱性文化。載於怪女孩出列,第一章。
4. 醫病關係的新視角:醫「用」關係。載於醫療、與社會共舞,p126-134。
5. 專屬個人知識的轉化:以洗腎病患為例。載於醫療、與社會共舞,p136-146。 |
第7週 |
04/01 |
[場域與行為]
1. 氛圍。載於誰在操縱我們?第二章。
2. 父母和老師。載於怪女孩出列,第八章。 |
第8週 |
04/08 |
[社區、媒體與行為]
1. Community Level. In Theory at a glance: p22-31.
2. 廣告。載於誰在操縱我們?第五章。
3. 虛擬市場。載於誰在操縱我們?第七章。
4. 從免洗餐具的誕生看台灣醫學知識的社會建構性。載於醫療、與社會共舞,p118-125。 |
第9週 |
04/15 |
[政策、文化與階級]
1. 文化-符號、觀念和生活的種種。載於見樹又見林,第二章。
2. 社會生活的結構。載於見樹又見林,第三章。
3. 實踐社會學,思索未來。載於見樹又見林,第六章。 |
第10週 |
04/22 |
期中考 |
第11週 |
04/29 |
健康行為介入計畫之設計 |
第12週 |
05/06 |
飲酒行為 |
第13週 |
05/13 |
運動行為 |
第14週 |
05/20 |
吸菸行為 |
第15週 |
05/27 |
飲食行為 |
第16週 |
06/03 |
AIDS |
第17週 |
06/10 |
藥物成癮 |
第18週 |
06/17 |
期末報告 |
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