課程資訊
課程名稱
醫療人類學
MEDICAL ANTHROPOLOGY 
開課學期
98-2 
授課對象
公共衛生學院  衛生政策與管理研究所  
授課教師
丁志音 
課號
HP5009 
課程識別碼
845 U1080 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二3,4(10:20~12:10) 
上課地點
 
備註
公衛610.
總人數上限:10人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述

這是一個導論性質的課程,旨在介紹醫學人類學的研究取向、研究範疇、相關理論及其應用價值。自從1963年人類學家Norman Scotch 第一次創出Medical Anthropology這個新詞,醫學人類便成為人類學領域中一個快速發展的分支。不同於其他的社會科學學門,比較專注於人所形成的社會,人類學 (醫療人類學) 相當重視人類在整個自然生態體系中的位置及演變,以及與其他物種或自然環境間的互動。也因為如此,醫學人類學的研究範疇極其廣博與多樣性,幾乎涵蓋古今(歷史及演化)中外(不同文化)所有的健康議題,且充分掌握自然與文化(nature & culture)的交互作用。由於絕大多數就讀公共衛生學院的同學皆未曾修習任何人類學課程,本課程期望以較平易近人的方式帶領同學進入人類學家所勾勒的現象中,並學著由人類學的視野來觀察世界,更希望這樣的學習不但能拓增同學的學習觸角,培養探索問題時的敏感度,並能將此學習經驗及所得整合至自己的研究當中。 

課程目標
這是一個導論性質的課程,旨在介紹醫學人類學的研究取向、研究範疇、相關理論及其應用價值。自從1963年人類學家Norman Scotch 第一次創出Medical Anthropology這個新詞,醫學人類便成為人類學領域中一個快速發展的分支。不同於其他的社會科學學門,比較專注於人所形成的社會,人類學 (醫療人類學) 相當重視人類在整個自然生態體系中的位置及演變,以及與其他物種或自然環境間的互動。也因為如此,醫學人類學的研究範疇極其廣博與多樣性,幾乎涵蓋古今(歷史及演化)中外(不同文化)所有的健康議題,且充分掌握自然與文化(nature & culture)的交互作用。由於絕大多數就讀公共衛生學院的同學皆未曾修習任何人類學課程,本課程期望以較平易近人的方式帶領同學進入人類學家所勾勒的現象中,並學著由人類學的視野來觀察世界,更希望這樣的學習不但能拓增同學的學習觸角,培養探索問題時的敏感度,並能將此學習經驗及所得整合至自己的研究當中。 
課程要求
本課程將以討論為主,討論主題為該週所指定的文章,討論之前將由同學 (視該週文獻份量而定),先對該週文獻作「重點」報告(每篇20分鐘),而後全體師生參與討論。課堂報告與課堂參與30%; 作業 (or 期中考) 40%; 期末報告30% 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
本課程的教材來自期刊論文與書籍章節。主要的課程編排架構乃參考人類學者 Peter J. Brown所編著的一本教科書:Understanding and Applying Medical Anthropology. (Mountain View, California: Mayfield, 1998.)。先由生物文化取向(biocultural approach)而後則進入文化取向 (cultural approach)的視角來介紹各個主題。特別強調人類社會所發展出健康照護體系中所產生的文化現象與結構作用。雖然公共衛生的本土化是近年來的強力呼籲,然而由於人類學領域的特色之一是在於文化比較,因此希望同學能珍惜這門課所提供認識其他異文化的機會,並能將這些對理論及個案的認識,延伸思考本土社會中的健康與醫療議題,進行嚴謹的批判。 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
無資料