課程大綱

課程資訊

課程名稱	性別與健康 Gender and Health
開課學期	100-2
授課對象	學程婦女與性別研究學程
授課教師	張珏
課號	HPM5007
課程識別碼	848 U1070
班次
學分	2
全/半年	半年
必/選修	選修
上課時間	星期二A,B(18:25~20:10)
上課地點	公衛209
備註	限學士班三年級以上總人數上限：25人外系人數限制：5人
Ceiba 課程網頁	http://ceiba.ntu.edu.tw/1002GenderH
課程簡介影片
核心能力關聯	本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述	本課程主要在使學生明瞭何謂婦女研究、性別研究、男性研究，與健康的關係為何？與醫療體系的關係又為何？以及醫療科技對男女健康的影響。使修課學生能具有性別分析的視野與能力，檢視並剖析我國現階段的健康政策是否符合世界衛生組織(WHO)所重視的性別意涵，同時也訓練學生能提出具性別觀點的健康議題與政策分析，明瞭性別、權利與健康資源的關係。
課程目標	1.使學生明瞭何謂婦女研究、性別研究、男性研究，與健康的關係和醫療體系的關係。 2.使學生能具有性別分析的視野與性別影響評估能力。 3.訓練學生能提出具性別觀點的健康議題與政策分析。
課程要求	所有同學都必須閱讀有＊號的指定教科書與相關資料，同時參與小組討論和分享。延伸閱讀亦附在後提供參考。每次課後用Word撰寫一頁(A4)心得，上網繳交http://ceiba.ntu.edu.tw/992GH。一學期預計繳交十篇小組報告：選擇一個健康或醫療的法令/政策/方案，5人一組，課上提出性別影響評估分析報告。期末報告：從婦女康政策中選擇一個議題，提出以性別觀點的需求評估，並提出可以如何行動。文獻必須至少一篇來自上課教材（必讀或參考）
預期每週課後學習時數
Office Hours
參考書目	1. 朱明若等。中國婦女生育健康促進：從需求評估到政策發展。2005，中國社會出版社 2. Boston Women’s Health Collective. 2005 Our Bodies Our Selves. 3. 胡幼慧 2001 新醫療社會學：批判與另類的視角。台北：心理。 4. 成令方等。醫療與社會共舞。2008，台北：群學。 5. 其他（錄影帶、影片、相關資訊、文獻）
指定閱讀	＊1. 張玨、劉仲冬、張菊惠2005 　婦女健康管理　　空大＊2. WHO. Transforming Health Systems: Gender and rights in Reproductive Health. 2001 3. 朱明若等。中國婦女生育健康促進：從需求評估到政策發展。2005，中國社會出版社。 4. 其他相關文獻（＊必讀，#碩博班以上加讀，其他為參考或進階閱讀，以指定教科書為主，其他資料部分會以PDF檔寄給同學，部份資料會寄電子檔給同學。）
評量方式 (僅供參考)

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/21	性別主流化的婦女健康：國內外趨勢
第2週	2/28	紀念假不上課
第3週	3/06	"健康議題的性別分析-由職場健康談起"(陳芬苓老師)
第4週	3/13	理論篇（啟蒙）：性別平等教育、婦女研究
第5週	3/20	婦女健康需求評估與方案制訂 /// 婦女充權與健康：經期為例
第6週	3/27	理論篇：(覺醒) 醫療化更年期為例
第7週	4/03	溫書假（請比較2008婦女健康政策與2012性別平等政策綱領異同）
第8週	4/10	性別主流化的工具：性別分析與性別影響評估
第9週	4/17	性別主流化的社區健康營造：婦女研究與多元保健
第10週	4/24	醫療科技與婦女健康：整型美容、人工生殖
第11週	5/01	生育健康與身體政治：生產、母乳哺餵、避孕、止孕/人工流產
第12週	5/08	性別與心理健康—憂鬱、暴力、健康不平等的性別政治
第13週	5/15	婦女研究、性別研究與男性健康
第14週	5/22	性別研究與 LGBT 健康
第15週	5/29	性別健康需求評估與方案建議 (學生報告)
第16週	6/05	性別健康需求評估與方案建議 (學生報告)
第17週	6/12	婦女、性別與健康：回顧與展望