傳染病有其特殊性。傳染性疾病與非傳染性疾病最大的差別在於，傳染病會透過人與人或者環境來達到擴散的目的，導致生命財產的損失。從流感大流行、SARS疫情的慘痛經驗、多重抗藥性結核病的氾濫、愛滋病人及其他性傳染病的被標籤化、伊波拉病毒肆虐西非導致貧民區宵禁等，我們又學到什麼?
在傳染病的防治與控制的思考上，個人的權利和群體的利益，不時會有相互衝撞的問題。法律是最低的生活標準，也是社會運作的底線，當有發生群突發的可能時，除了依法行政以外，是否也要考慮，回歸到倫理這個社會賴以運作的常規來處理呢?
本課程將由授課教師本身的傳染病防治實務經驗講授與介紹，給予同學傳染病防治及公共衛生單位，在工作推動過程中真實面臨的倫理困境；搭配特定疾病，就實務和理論，進行深入的批判和討論，讓同學能夠在課程中，增加自我批判省思的能力，以期於課程後，對相關議題有獨立判斷面對挑戰的能力。