課程資訊
課程名稱
健康社會科學
Health Social Sciences? 
開課學期
105-2 
授課對象
公共衛生學院  健康行為與社區科學研究所  
授課教師
陳端容 
課號
HBCS7009 
課程識別碼
850 M0100 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二6,7(13:20~15:10) 
上課地點
公衛211 
備註
限碩士班以上
總人數上限:50人
外系人數限制:30人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052HBCS7009_HS 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程旨在介紹社會與行為科學的基本概念與理論,重心放在健康、疾病、以及健康相關的醫病溝通行為及醫療組織的社會學研究,為一門導論課程。從深度與廣度而言,任何健康議題皆與行為有關,而行為的形塑又與社會脈絡有關。社會脈絡可以包括人際關係、家庭、工作團體、組織、社群、社區,以致於整個社會。由於相關的現象愈形錯綜複雜,因此也須要社會科學知識體系中的不同領域,由不同的角度與方法加以檢視,以瞭解問題的本質及形成機轉,而能從不同層次解決問題。
This course provides students with concepts and theories of social and behavioral sciences, and focuses on health inequality, social determinants of health, health-related behaviors, doctor-patient communication, and sociological approach of medical organizations. 

課程目標
培養學生認識重要社會與行為科學理論與概念,及其在健康與醫療上的應用,並能以此為基礎,探討當代健康議題。
修習本課程之後,學生能:
1. 瞭解健康的社會與行為科學的相關理論與概念
2. 掌握既有文獻對健康的社會、心理與行為決定因子的研究成果
3. 運用相關社會與行為科學的研究及理論概念來剖析當代健康議題,如兒童肥胖、青少年物質使用等議題,並提出政策介入的可能方向
The aim is to provide students with knowledge of the theories and concepts of social and behavioral sciences, and their application in health and medical systems, and to explore contemporary health issues. After completing this course, students will be able to:
1. Understand the theories and concepts of social and behavioral sciences
2. Synthesize current issues related to social, psychological and behavioral determinants of health
3. Apply theories and concepts of social and behavioral sciences to analyze the contemporary health issues, and propose the possible way of policy intervention 
課程要求
出席、課堂報告、小組討論及參加期中期末考試 (attendance, class report, team discussion, and mid-final exams)
**本學期課程採小組報告方式進行討論,學期中請假不得超過5次以上。 
Office Hours
每週一 13:20~15:10 備註: 週二 15:30∼17:00 
參考書目
1. Cancer, bad luck, and lifestyle factors

2. 同儕影響與青少年健康行為 (Peer influence and teenage health behaviors)
A. Bearman, P. & J. Moody. Suicide and Friendships among American Adolescents. Am J Public Health. 2004 January; 94(1): 89–95.
B. A Meta-Analysis of the Relations Between Three Types of Peer Norms and Adolescent Sexual Behavior
C. The potential of peer social norms to shape food intake in adolescents and young adults: A systematic review of effects and moderators
D. US adolescents’ friendship networks and Health risk behaviors: a systematic review of studies using social network analysis and Add Health data. 
指定閱讀
1. Coreil J, Bryant CA, and Henderson JN. Social and Behavioral Foundations of Public Health. Sage, 2010. (代碼:SBF, required)
2. Cockerham, William. Medical Sociology, 12the Edition. New Jersey, 2014 (代碼:MS,optional) 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂指定讀物重點摘要(分6組) Assigned readings 
10% 
每次摘要只限5張投影片說明核心概念定義及討論(10分鐘) 
2. 
課堂心得報告 
10% 
2份心得報告 
3. 
期末報告構想書 
10% 
 
4. 
分組報告(team-based class report) 
30% 
 
5. 
期末報告 
40% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/21  課程介紹與組員認識及介紹 
第2週
2/28  和平紀念日放假 
第3週
3/7  張齡尹博士談公共衛生中的社會與行為科學研究典範 
第4週
3/14  健康與社會不平等 (Health and Society Inequality) 研究經驗分享:郭俊東博士生:ICE與死亡率 
第5週
3/21  專題演講:職場身心健康:醫療人員的的過勞研究(林煜軒老師) 
第6週
3/28  壓力與心理健康(Social Stress, Work Stress, and Health) 
第7週
4/4  讀書假 
第8週
4/11  期中報告構想書 
第9週
4/18  生活形態與健康 經驗分享:伊帆博士兒童肥胖的發展軌跡 
第10週
4/25  經驗分享:黃喬煜醫師、博士生:社會與行為介入的減重方案成功嗎? 
第11週
5/2  主題一:癌症、運氣差(bad luck)或生活形態(壞習慣) 您怎麼看?如何預防及介入? 分組報告 (1) 
第12週
5/9  病人角色與求醫行為 (Sick Role and Health-seeking Behaviors) 
第13週
5/16  當醫師遇見病人(Doctor-Patient Interactions) 
第14週
5/23  主題二:同儕影響與健康行為 (Teenage Influence and Health Behaviors) 分組報告 (2) 
第15週
5/30  端午節放假 
第16週
6/6  疾病歸因與醫療化 (Culture, Social Construction of Illness, Medicalization) 
第17週
6/13  分組報告(1) 
第18週
6/20  分組報告(2)