.隨著電子科技技術的精進，越來越多的電子產品被應用於醫學診斷與治療。台灣是電子技術王國，政府與產業界也積極投入資源於醫療電子器材研發，希望藉由結合台灣優質完整的醫療體系，期待成為台灣下一個發光發熱的明星產業。
醫療體系是一個封閉的體系，醫事人員在正式的醫學教育體系下，逐步累積臨床知識與經驗；然而，對於電子工程人員等非醫事人員，因無法進入醫療體系實習受訓，而無法得知市場需求面，進而製造出符合市場需求的產品。本課程提供電子工程學生一個正式的醫療體系管道，讓參與課程的學員，透過醫療器材測試盒實作臨床測試，累積醫療器材臨床應用經驗，進而擁有醫療應用的思維，成為醫療體系與電子產業間之橋樑。
本課程將依臨床問題導向課程設計原則制定課程，具下列特色：
（1）浸潤式教學，結合核心課程設計與醫院環境，讓學員在有限的時間內，有效率地吸收醫療體系中相關的作業流程，成為一位不折不扣的醫療專業人員，而非僅是電子工程專業人員。
（2）教練式教學（Coaching），藉由參與醫院實習與臨床試驗，教練式教學不僅保證臨床試驗之安全與品質，也讓學員能藉由教練的經驗迅速累積臨床應用知識。
（3）從做中學，藉由臨床需求的探勘、市場價值評估、利益相關者分析，以及未來解決方案與商業模式的想像，讓學員親身體驗醫療器材的設計過程。