課程大綱

課程資訊

課程名稱	英美法學名著選讀二 Selected Readings of Anglo-american Jurisprudence (Ⅱ)
開課學期	115-1
授課對象	法律學院法律學系
授課教師	黃種甲
課號	LAW4024
課程識別碼	A01 40920
班次
學分	2.0
全/半年	半年
必/選修	選修
上課時間	星期四6,7(13:20~15:10)
上課地點
備註	教室：霖研四1701。總人數上限：15人

課程簡介影片
核心能力關聯	核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述	1. 已選上或欲選課同學，請務必出席首次課程參與導讀文本分配，首週上課至14:20。 2. 如需參考pdf版，請至右列網址下載：https://reurl.cc/ln7X9E 【2026/08/25 最後更新】 -- 本課程旨在透過閱讀英文法學論著，使同學接觸不同法域針對類似問題討論之取徑，以及英文法學論著之論理與鋪排方式。藉由閱讀文本、導讀、提問與討論，進一步熟悉並消化文本內容，從而能夠同步充實閱讀能力以及法學知識，進而厚植比較法研究之基礎。本學期主題為「司法行為」（Judicial Behavior），透過閱讀專著及學術文章，使同學掌握美國法學界對於此一領域之研究方法與成果，俾使修課者認識法律除規範性之外之實然面向。本課程具體進行方式，將由同學進行分組文獻導讀，其他同學並事先提出短評與問答，而後於課堂中分析論述風格與閱讀技巧，並就實質論述進行討論。
課程目標	1. 熟悉英文法學論著之撰寫風格與閱讀技巧； 2. 具備科際整合法學研究之基本識讀能力； 3. 消化並針對文本提出批判性提問。
課程要求	本課程進行中有以下期待，希望修課同學能盡力配合，以期課堂效果能夠發揮。 1. 分組導讀：獲配之組別，應於報告日當週二下午3:00 前，上傳導讀投影片，並於報告當日準備40分鐘之口頭報告，以及20分鐘之答詢。 2. 課前作業：本學期計有 5 次課前短評作業，每份作業均應於短評標的章節之報告日當週n三下午8:00 前上傳至 NTUCOOL 作業區。短評章節與導讀章節相同者，不予計分。 3. 課堂參與及討論：積極參與課堂討論。
預期每週課前或/與課後學習時數
Office Hours	每週四 17:00~17:30
指定閱讀	如每週指定閱讀。
參考書目	待補
評量方式 (僅供參考)	本校建議 A+ 比例上限為 20% ，非強制規定，授課教師可依課程要求調整，建議必修課程參考。本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週		課程簡介、加簽處理、報告週次分配。
第2週		Baum, Motivation and Judicial Behavior: Expanding the Scope of Inquiry, in The Psychology of Judicial Decision Making 3–26 (2010).
第3週		Robbennolt et al., Multiple Constraint Satisfaction in Judging, in The Psychology of Judicial Decision Making 27–40 (2010); Bartels, Top-Down and Bottom-Up Models of Judicial Reasoning, in The Psychology of Judicial Decision Making 41–56 (2010).
第4週		Wrightsman, Persuasion in the Decision Making of U.S. Supreme Court Justices, in The Psychology of Judicial Decision Making 57–72 (2010); Martinek, Judges as Members of Small Groups, in The Psychology of Judicial Decision Making 73–84 (2010).
第5週		Devins & Federspiel, The Supreme Court, Social Psychology, and Group Formation, in The Psychology of Judicial Decision Making 85–100 (2010); Schauer, Is There a Psychology of Judging?, in The Psychology of Judicial Decision Making 103–120 (2010)
第6週		Rachlinski & Wistrich, Judging the Judiciary by the Numbers: Empirical Research on Judges, 13 Ann. Rev. L. & Soc. Sci. 203–229 (2017).
第7週		Hensley, Judicial Decision-Making in Free Exercise Cases: The Effect of Legal Standards, Judge Party, and Shared Religion, 23 J. Empirical Legal Stud. 347–358 (2026).
第8週		Songer & Crews-Meyer, Does Judge Gender Matter? Decision Making in State Supreme Courts, 81 Soc. Sci. Q. 750–762 (2000).
第9週		Anwar et al., The Impact of Jury Race in Criminal Trials, 127 Q.J. Econ. 1017–1055 (2012).
第10週		Yang, Free at Last? Judicial Discretion and Racial Disparities in Federal Sentencing, 44 J. Legal Stud. 75–111 (2015).
第11週		Sood, Cognitive Cleansing: Experimental Psychology and the Exclusionary Rule, 103 Geo. L.J. 1543–1608 (2015).
第12週		Goldrosen, Sentencing in the Shadow of Promotion: The Impacts of Circuit Court Nomination on Federal Judges, 23 Journal of Empirical Legal Studies 359–378 (2026).
第13週		授課者赴國外參加會議，停課一次。
第14週		Liu & Zhang, Alumni Relationships and Judicial Bias, Economic Inquiry 1–22 (2026).
第15週		Eren & Mocan, Emotional Judges and Unlucky Juveniles, 10 Am. Econ. J.: Applied Econ. 171–205 (2018).
第16週		Howell et al., Executive Absolutism: The Dynamics of Authority Acquisition in a System of Separated Powers, 18 Q.J. Pol. Sci. 243–275 (2023).