課程資訊
課程名稱
憲法理論專題研究三
Seminar on Constitutional Theory (Ⅲ) 
開課學期
105-2 
授課對象
法律學院  法律研究所  
授課教師
許志雄 
課號
LAW7017 
課程識別碼
A21 M1360 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一10,A(17:30~19:15) 
上課地點
 
備註
教室在法研5。
限碩士班以上
總人數上限:20人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述

題目:憲法秩序的變動
課程概要:
1980年代末葉全球憲政出現地殼大變動,我國立於歷史的轉捩點,在內外各種因素的強烈衝擊下,憲法秩序亦邁入大幅變革的階段。從1991年起迄今,我國業已出現七次憲改,其中1999年的修憲甚至遭大法官宣告違憲(司法院釋字第499號解釋)。惟七次憲改之後,並未建立穩定的憲政秩序,要求再度憲改的聲浪此起彼落,未嘗稍歇。此一現象涉及憲法的正當性、憲法內容的評價、憲改的方向及方式,乃至國家定位與認同等問題,不僅成為政治上論爭的焦點,也是憲法學上值得研究的對象。
本課程擬從理論的角度,針對憲法變動的基本類型加以探討,並檢視我國憲法秩序變動的相關問題。其主要議題如下:
(一) 憲法的生命力
1.憲法的生命週期
2.憲法生命力的泉源
3.憲法的永續性與暫定性

(二) 憲法的制定
1.制憲權的法理
2.制憲的力學
3.制憲的類型
4.新憲法的妥當性與實效性

(三) 憲法的修改
1.修憲的意義與性質
2.修憲的界限
3.修憲的程序
4.違憲的憲法規範問題

(四) 憲法的變遷
1.憲法變遷的概念
2.憲法變遷的認識與評價
3.憲法變遷的條件
4.憲法變遷的效果與界限

(五) 我國憲法秩序變動的問題
1.我國憲法的生命力問題
2.制憲與修憲之爭
3.我國歷次憲改的考察
4.憲政轉換時期的憲法走向

 

課程目標
探討憲法秩序變動的理論,並評析歷次憲改的得失。待補 
課程要求
本課程以討論為主,講授為輔。前數週由本人針對課程內容及相關問題,做全面性的介紹與說明,並選讀若干文獻。此後,每週由一位(或兩位)同學提出書面及口頭報告,一位同學擔任評論,其他同學共同討論。報告之主題於三週內選定,只要與本課程相關者即可,不以大綱所列者為限。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
課堂指定  
指定閱讀
課堂指定  
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
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