課程資訊
課程名稱
憲法理論專題研究三
Seminar on Constitutional Theory (Ⅲ) 
開課學期
105-1 
授課對象
法律學院  法律研究所  
授課教師
 
課號
LAW7017 
課程識別碼
A21 M1360 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四6,7(13:20~15:10) 
上課地點
 
備註
教室為法研6。
限碩士班以上
總人數上限:24人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

題目:人權論
課程概要:
二十一世紀來臨的前夕,全球憲政發展出現戲劇性的變化,特別是「人權」普獲重視,寖假成為人類共通的語言。近年來,我國從威權體制走向立憲民主,人權日益受到重視,正足以反應此一後冷戰時期的世界潮流。惟當前距離美國獨立宣言(1776年)及法國人權宣言(1789年)已逾兩百年之久,人權的內涵與外延受到歷史洗禮,不免產生遞嬗與變遷。其中包含積極、正面的意義,固然值得肯定,但也存有不少問題與疑義,須深入探討。而且,我國原本欠缺「近代」的洗禮,人權的根基尚未厚植,當前卻要承受「現代」人權的衝擊,在理論與實踐上如何取捨,乃憲法學人權論不能忽視的課題,也是本課程關注的對象。
本課程的主要議題如下:
(一) 人權普世價值的體認
1.人權的觀念
2.人權的普遍性與歷史性
3.人權批判論的檢討
(二) 人權「射程」的擴大
1.人權的主體(個人、法人、集團)
2.人權譜系的變化(從第一代、第二代到第三代人權)
3.人權的保障範圍(人權規定的第三人效力)
(三) 國家「基本權保障義務論」的興起
1.保護義務的理論構造
2.保護義務的憲法基礎
3.自由國家、福利國家或「監視化國家」、「集中營化國家」
(四) 司法保障的強化
1.立憲主義的復權
2.違憲審查制度的盛行
3.司法的人權保障機能
(五) 國際保障的重視
1.國際人權法的開展
2.全球化時代的人權保障
 

課程目標
探討人權的發展趨勢與課題 
課程要求
本課程以討論為主,講授為輔。前數週由本人針對課程內容及相關問題,做全面性的介紹與說明,並選讀若干文獻。此後,每週由一位(或兩位)同學提出書面及口頭報告,一位同學擔任評論,其他同學共同討論。報告之主題於三週內選定,只要與本課程相關者即可,不以大綱所列者為限。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
待補 
指定閱讀
選讀文獻:
一、許志雄著,人權與保護,收於氏著「人權論」,元照,2016年
廖福特著,是共存,非衝突──歐洲理事會如何平衡打擊恐怖主義與人權保障,收於氏著「人權法論叢」,元照,2007年
二、許志雄著,權利與制度,收於前揭「人權論」
陳春生著,司法院大法官解釋中關於制度性保障概念意涵之探討,收於李建良、簡資修主編「憲法解釋之理論與實務:第二輯」,中央研究院中山人文社會科學研究所,2000年
三、許志雄著,人權的私人間效力論,收於前揭「人權論」
四、許志雄著,一般行為自由的探討,收於前揭「人權論」
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/15  中秋節放假 
第2週
9/22  課程介紹 
第3週
9/29  文獻選讀 
第4週
10/06  文獻選讀 
第5週
10/13  文獻選讀 
第6週
10/20  文獻選讀 
第7週
10/27  同學報告、討論 
第8週
11/03  同學報告、討論 
第9週
11/10  同學報告、討論 
第10週
11/17  同學報告、討論 
第11週
11/24  同學報告、討論 
第12週
12/01  同學報告、討論 
第13週
12/08  同學報告、討論 
第14週
12/15  同學報告、討論 
第15週
12/22  同學報告、討論 
第16週
12/29  同學報告、討論 
第17週
1/05  同學報告、討論