本學期的課程有二大主題，其一是延續上學年的題目「防詐新四法之研究」。另一個主題則是「為何遺棄我？探討我過嬰兒保護箱之建構可行性」。
防詐四法乃指113年7月12日、16日三讀通過「詐欺犯罪危害防制條例」、「通訊保障及監察法」、「刑事訴訟法特殊強制處分專章」（科技偵查法制化)及「洗錢防制法」等四個修正草案。此四法之修正，上一學年之研究方向，主要針對實體法層面與程序法層面，進行探討。本學期的課程，想要繼續探討臺灣詐騙犯罪問題的延伸性問題。由於詐騙案件之氾濫，不僅癱瘓司法偵查、審判體系，導致司法人員因不堪案件負荷而紛紛離職出走；另一方面，律師屢屢被指控成為詐團共犯，不僅涉入詐騙集團的運作，甚至協助監控成員，因而屢屢遭受檢察官以洩密罪或加重詐欺罪的共同正犯加以起訴。此外，新興詐騙手段，多以投資詐騙為主，或是藉由數位經濟之投資，或是藉由第三方支付平台，作為吸金手段。不僅詐騙金額屢創新高，各種匿名化斷點使得後續偵查程序也非常困難。
本學期對於防詐四法的主題，除了傳統實體法與程序法之爭議問題外，也想要擴大及於犯罪學、被害心理學、刑事政策、犯罪人之再犯預防等主題。此外，亦希望針對律師倫理議題，或實務上相關實務判決作為研究討論方向。

另一個本學期想要探討的主題，也是本人一直以來的關心的「棄嬰」議題。因此將主題訂為《為何遺棄我？「嬰兒保護艙」制度與新生兒保護法案之建構》。在臺灣，遺棄新生兒事件，不管棄置於垃圾桶、公廁、抑或母親從醫院不告而別，均會引發民眾憤慨；新生兒因而死亡或重殘，更是動輒以「駭人聽聞」、「心狠手辣」等聳動標題，要求嚴懲此等凌虐新生兒或殘殺生命的行為。
世界其他國家，多設有保護新生兒避免被遺棄的「嬰兒保護艙」制度。嬰兒保護艙的設置起源於中世紀歐洲，設置目的是為了預防生父母遺棄或殺害嬰兒，所以由專門機構接手照顧、轉介送養。日本或韓國的「嬰兒保護艙」，主要由私人機構出於善心而設置，例如醫院或教會（可參考日本NHK採訪團對熊本慈惠醫院收容出版了一本書，名為「為什麼拋棄我？」─日本「嬰兒信箱」十年紀實。）
德國與美國則是透過立法方式保護懷胎婦女與新生兒。德國自1992年即制訂「預防與克服懷孕衝突法」，在懷孕婦女無法進行中止妊娠之後，未避免其「孤立無援」地繼續懷孕，導致後續一連串的棄嬰、殺嬰行為，因而設置在醫院「秘密生產」制度。美國各州則是自1999年起，各州陸續建構所謂的懷孕婦女「安全港」（safe haven law）法制，其基本精神即是為了提供懷孕婦女與嬰兒的庇護。德國與美國法以立法方式介入「棄嬰」問題，除了保護生命之外，就是「不追究刑責」，亦可可以免除棄養嬰兒之人的遺棄罪。
本學期的第二個主題，就是研究室界各國的「嬰兒保護艙」制度，以提供未來我國立法的參考資料。

 

1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。