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課程名稱 |
法律資料分析專題一 Seminar on Legal Analytics (Ⅰ) |
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開課學期 |
113-1 |
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授課對象 |
法律學院 科際整合法律學研究所 |
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授課教師 |
黃詩淳 |
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課號 |
LAW7137 |
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課程識別碼 |
A21 M3620 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
霖研五1702 |
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備註 |
初選不開放。因本課程需要統計、程式語言或資料分析相關能力,欲修習者需諮詢開課教師後,取得授權碼加選。 總人數上限:16人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
法學研究的重要關懷或目標,是促進法律解釋適用的可預測性與安定性,希望相似的案件得到類似的結果,因此必須要先掌握「現在的法律解釋適用之情況」亦即法院裁判。傳統的法學研究方法例如解釋學、比較法,未必關注法院裁判,即使有,也可能僅處理單一、具代表性的裁判(leading case),對之表示贊成、批判或理論補充,而無法系統地掌握法院裁判的現狀。實證研究方法的引進,目的即在改善此問題。隨著機器學習演算法、自然語言處理等資料科學(data science)的進展,大量法律文本(含裁判)的分析成為可能,形成「法律資料分析」學(legal analytics)。本課程之目的在培養同學使用資料科學的技術來分析較大量的裁判,實踐法實證研究。 本課程從量化實證研究的問題意識形成開始,至變項選擇、編碼方式,到模型的選定、適用以及結果的解釋、呈現,讓同學完整實踐法律資料分析。此外,因應生成式AI之發展,本課程亦將簡介其原理,並探討如何運用此工具幫助資料分析。 |
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課程目標 |
1. 學習設定研究問題。
2. 使用資料分析工具,對司法裁判進行量化分析。
3. 給予量化分析結果合理之解釋,並與學說理論對話。 |
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課程要求 |
修習的同學應具備統計或程式語言基礎,但可視狀況彈性調整。請有興趣選課者email跟老師個別討論。
11/28停課,改以9/4(三)下午之演講活動作為補課,題目為:「給法律人的AI入門課:人工智慧與機器學習是什麼?如何應用於法學研究?」報名網址為https://forms.gle/1DDR7PTuMaArib5h9
第一次上課為9/5(四),將進行課程簡介,並商討各自的專題主題與組員,請務必出席,並請準備好自己可能有興趣之研究主題(大方向即可)。
準時出席以及積極參與課程十分重要。缺席和請假超過三次者不授予學分。由於經常要實作,請同學攜帶筆電。
修課同學每1-2人為一組,完成一份專題(過去課程之專題,請參https://web.ntnu.edu.tw/~hlshao/107_DH/index.html)。
課程安排將分成三大部分:
一、裁判編碼(標記) 本課程的前四週將進行法律資料分析的導論以及裁判編碼(資料標記)的教學。之後進入實作標記,老師與助教在場指導。
二、資料分析技術:本課程將介紹分析裁判研究時常用的演算法,主要使用python語言。在教學完畢後,讓同學實際操作模型、報告進度,並與助教、老師討論如何解決問題。
三、資料呈現 最後將進行資料呈現(亦即如何視覺化,包括製圖、表、mark down等)方法的學習與實作。
12月上旬將安排專題成果報告。此外,針對優異之研究成果,授課教師將協助發表為期刊論文。 關於資料使用:教師於教學時提供之教學資料檔案以及學員在本課程中所完成之資料檔案,將依照創用CC授權條款之「姓名標示(BY)-非商業性使用(NC)」(CC-BY-NC),詳細條款請見:https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/legalcode。 |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
KEVIN D. ASHLEY, ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND LEGAL ANALYTICS : NEW TOOLS FOR LAW PRACTICE IN THE DIGITAL AGE (2017). |
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評量方式 (僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
專題成果 |
70% |
包含期末成果報告(口頭),及最後繳交的期末報告(markdown檔)內容。 |
2. |
上課參與 |
30% |
包含出席狀況及實作時的進度匯報。 |
- 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
- 本校採用等第制評定成績,學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考,授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
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作業繳交方式 |
團體報告取代個人報告 |
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考試形式 |
書面(口頭)報告取代考試 |
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其他 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第0週 |
9/4 |
補課(11/28),參與演講活動「給法律人的AI入門課」,請記得報名 |
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第1週 |
9/5 |
法律資料分析概述與分組 |
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第2週 |
9/12 |
法律資料分析的概念與裁判蒐集 |
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第3週 |
9/19 |
標註介面LTC3.0說明與標註要點 |
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第4週 |
9/26 |
生成式AI原理簡介 |
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第5週 |
10/3 |
(颱風停課) |
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第6週 |
10/10 |
(國慶日放假) |
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第7週 |
10/17 |
聆聽演講:「日本醫療過失刑事追訴的實證研究」(森田果教授) |
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第8週 |
10/24 |
標註與計算簡介 |
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第9週 |
10/31 |
模型建立實作1 |
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第10週 |
11/7 |
模型建立實作2 |
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第11週 |
11/14 |
分析結果視覺化呈現與解釋 |
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第12週 |
11/21 |
結果呈現實作 |
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第13週 |
11/28 |
(教師出國請假,9/4補課) |
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第14週 |
12/5 |
成果發表1 |
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第15週 |
12/12 |
成果發表2 |
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第16週 |
12/19 |
期末報告繳交 |