課程資訊
課程名稱
酷兒研究專題四
Seminar on Queer Studies(Ⅳ) 
開課學期
99-2 
授課對象
學程  婦女與性別研究學程  
授課教師
 
課號
LAW5083 
課程識別碼
A21 U3130 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一5,6(12:20~14:10) 
上課地點
 
備註
教室:法1304。與研究所合開。婦女與性別學程。學程學生優先。
限學士班二年級以上
總人數上限:50人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

課程時間極可能異動為週一56節,近日確定。

課程內容:

酷兒研究(queer studies)在台灣學界已有約十五年歷史。西方學界自1990年由 Judith Butler的Gender Trouble以及1991年Teresa de Lauretis於Difference雜誌發表’Queer Theory: Lesbian and Gay Sexualities’掀起酷兒運動之後,迅速傳播至世界各地,台灣1994年便以《島嶼邊緣》雜誌「酷兒Queer」專號為代表,開啟酷兒翻譯和實踐的討論熱烈,不論是同志、怪胎還是酷兒譯語的支持者,都加入了這場跨語際和跨學科的文化運動。由於性別運動(特別是女性平權與同志運動)在台灣歷史脈絡中的特殊處境,「差異政治」與「認同政治」的理論和實踐在台灣幾乎呈現平行發展,偶有交集,但實際上對話不多。酷兒運動的理論既是以「差異政治」為基礎,強調無普遍本質化的社會性別,反對模糊階級、種族、世代與文化的性別身分認同,同時主張反規範、讓差異發聲,加以酷兒顛覆言說的傾向,使其與認同政治的主流化理論背道而馳,因此台灣除了英美文學及文化研究學界之外,酷兒甚少滲透到其他主流學科內部,所能發揮的跨語際和跨學科運動的力量因而有限。在法律系所以及「台大婦女與性別研究學程」開「酷兒研究專題」,正是希望開啟更大的理論對話空間,從「內哆」到「外嗦」(from endo- to exo-perspectives)落實酷兒運動與實踐。

酷兒研究主題內容涵蓋:

(一)再現、酷異、日常經驗 livable performativity
(二)跨語際、跨科際、台灣酷兒翻譯 translation/understanding
(三)知識權力、歷史、酷兒論述、女性主義 speaking out
(四)性主體、酷兒、話語行動 queer subjectivity
(五)肯認政治、差異政治、性別階級、道德實在論 practice of differences
(六)性文化、場域政治、LGBTQ社會運動 social struggles
(七)情色、藝術、酷兒美學 queer art and aesthetics
(八)慾望、符指、酷兒、精神分析 queering queer
 

課程目標
探討酷兒研究與個例。 
課程要求
評分與課程要求: (1)上課討論與參與,佔學期總分30%。修課同學應預習每週指定的文獻、參與討論。 (2)學期作業,佔學期總分70%。每位修課同學依個人意願和興趣,就課程主題選定作業題目,於期末就個人作業主題做一口頭報告(約十五分鐘),並於期末指定日期前繳交作業。


 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
課程補充講義(於上課時提供同學影印)。  
指定閱讀
指定文獻和教材將於開學第一次上課確認。 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題