課程名稱 |
性別與肢體開發 GENDER AND BODY AGENCY |
開課學期 |
99-1 |
授課對象 |
學程 婦女與性別研究學程 |
授課教師 |
陳妙芬 |
課號 |
LAW5491 |
課程識別碼 |
A21 U2910 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四7,8(14:20~16:20) |
上課地點 |
法1402 |
備註 |
與大學部合開。婦女與性別研究學程。學程學生優先。教室為法1402與一活213。與耿一偉老師合開。 總人數上限:30人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/991genderbody1 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程簡介:
這學期「性別與肢體開發」主要結合性別研究、舞蹈與劇場等表演藝術,課程中除了介紹基本理論之外,更強調實驗與實作的重要性,藉由開啟個人心靈與身體的對話、啟發肢體與空間聯繫的感性能力,讓人學習如何釋放身體、體會人身的自由與平等,進而理解身體文化習性與多樣性,認識和嘗試多樣性別╱跨性別的表現和展演,開發非制式的肢體能動性以及跨性別與情慾流動的潛能。
課程時間調動:
為達到肢體活動和開發的效果,第二週以後通常上課時間調整為三小時,週四下午上課時間通常延長至18:20,同時為配合講師的時間,部份上課時間預定調到星期三下午14:30-17:30,在不影響上課總時數的情況下,以較密集的方式進行課程,期末成果發表預定提早至12月22日(星期三)下午舉行。請有意修課的同學務必預先考量時間因素,並且預留部份星期三下午時段(詳細時間調動情況,可參考每週課程進度表)。
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課程目標 |
經由全新的課程設計,預期可以延伸跨領域性別研究與肢體開發,以埃及東方舞、劇場與行動研究三個單元引入基本理論,強調實驗與實作,開啟個人心靈與身體的對話、啟發肢體與空間聯繫的感性能力,學習釋放身體、體會人身的自由與平等,進而理解身體文化習性與多樣性,開發非制式的肢體能動性以及跨性別與情慾流動的潛能。 |
課程要求 |
學生學習評量方式與評分標準:
此課程目的並非為了訓練專業舞者或劇場工作者,而是肢體潛能開發,因此不以技藝性的肢體靈活度或表演能力為評分標準,而是以課堂出席率、參與度、個人學習進度及期末發表為主要評分依據。期末發表尤重個人化的心得分享,表現形式不居。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
指定參考文獻:
李宗芹、宋文里(主編)
《表達性藝術治療》,應用心理研究,第44期,台北五南出版,2009年。
Peter Brook(原著),耿一偉(譯)
《空的空間》,台北三民出版,2008年。
耿一偉
《劇場關鍵字》,劇場事特刊,台北三民出版,2008年。
耿一偉
《羅伯.威爾森�光的無限力量》,台北中正文化出版,2009年。
耿一偉
《劍橋劇場入門》,台北書林出版,2010年。 |
參考書目 |
【影像參考】
Samial Gamal :http://www.youtube.com/watch?v=ApLBp7mZ3NI
http://www.youtube.com/watch?v=wRg8yO1cGbY&feature=related
Natacha Atlas:http://www.youtube.com/watch?v=8ltNqT5N-xs
http://www.youtube.com/watch?v=eZvTkhLIcAw&feature=related
Leila Haddad Oriental Dance:http://www.youtube.com/watch?v=3FsVLrRYdXY
Awadi, Hommage aux Danses d'Egypte:http://www.youtube.com/watch?v=TpYRGx2L5ls&feature=channel
Mayodi :http://www.youtube.com/watch?v=Tt3P8AKhY_U
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/16 (四) 法1402教室 |
第一週 身體會說話
教師介紹課程理念與進行方式,放映短片與講解,帶領同學練習動作,分析討論其中的性別意涵,提出問題,並進行分組。 |
第2週 |
9/23 (四) 一活213教室 |
第二週 基礎練習(一)
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第3週 |
9/30 (四) 一活213教室 |
第三週 基礎練習(二) |
第4週 |
10/07 (四) 一活213教室 |
第四週 基礎練習(三)
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第5週 |
10/14 (四) 一活213教室 |
第五週 空的空間
教師介紹基礎理論,練習空間觀察與身體呼應,認識小劇場、女性主義與酷兒理論的連結。
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第6週 |
10/20 (三) 一活213教室 |
第六週 劇場(一):性別或跨性別展演
認識身體律動與表現的跨性別意涵,體驗個人與團體的互動,觀看影片,提出問題與討論。
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第7週 |
10/27 (三) 一活213教室 |
第七週 劇場(二):角色扮演
引導角色扮演。
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第8週 |
11/03 (三) 一活213教室 |
第八週 劇場(三):角色互換與顛覆
延續上週練習角色扮演,同時學習可能的互換與角色顛覆。
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第9週 |
11/10 (三) 一活213教室 |
第九週 劇場(四):情節與劇本
練習模擬與創作劇場中的角色、情節與劇本,分組討論。
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第10週 |
11/18 (四) 一活213教室 |
第十週 劇場(五):練習演出與記錄
個人或分組演出身體即興與創作,分別記錄。
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第11週 |
11/24 (三) 一活213教室 |
第十一週 劇場(六):練習演出與記錄
繼續上週未完的個人或分組演出,分別記錄。
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第12週 |
12/01 (三) 一活213教室 |
第十二週 劇場(七):練習演出與記錄
繼續上週未完的個人或分組演出,分別記錄。 |
第13週 |
12/08 (三) 台藝大 |
第十三週 校外教學 |
第14週 |
12/15 (三) 一活213教室 |
第十四週 期末成果發表彩排 |
第15週 |
12/22 (三) 一活213教室 |
第十五週 期末成果發表
親近身體的埃及東方舞、酷兒劇場與行動研究構成這學期課程三大單元,最後一週由各組同學嘗試結合所有學習所得做成果發表,與教師和同學分享討論。
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