課程名稱 |
普通生物學實驗丙 General Biology Lab. (c) |
開課學期 |
106-2 |
授課對象 |
心理學系 |
授課教師 |
李鳳鳴 |
課號 |
LS1017 |
課程識別碼 |
B01 106C0 |
班次 |
03 |
學分 |
1.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
思亮409 |
備註 |
心理二。本系限單號。總40人與潘建源、李承叡合授 限學號單號 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062LS1017_03bio10 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
生物學是一門探討生命現象的科學,必須藉實驗課程將正課介紹的觀念具體化,使學生由親自動手操作的過程中,學習科學的實驗技術、印證生命科學的基本理論,更重要的是從中體會科學研究的方法與精神。
本實驗課程以本系所編寫之「普通動物學實驗指導」以及「普通植物學實驗指導」為講義,講義皆由本系多位教授共同編寫,總共規畫有七十多個實驗,涵括生命科學的重要領域。如細胞與組織、器官和各系統的結構與作用、動植物的生理機能、生命的延續、動植物的分類、生命的起源及演化、動物的行為以及生態等。本課程以兩本講義為依據,先以講演的方式,配合投影片和短片,將每一實驗所根據之基本理論及實驗內容,作具體而微、深入淺出的介紹。繼而令修習之學生親手操作,完成該實驗並討論之。
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課程目標 |
期望藉由本實驗課程的訓練,使學生對生命科學有一基礎認知。希望學生在俢習這門課之後,能學習研究生命科學基本的技術、了解生命科學領域的內涵,並由實驗中學習解決問題的能力以及正確且良好的生物實驗態度。進而能夠重視生命的整體意義,引發學生對生命科學的興趣。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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參考書目 |
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指定閱讀 |
普通動物學實驗指導
普通植物學實驗指導
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
02/28 |
準備週,停課一次 |
第2週 |
03/07 |
準備工作宣布實驗室守則
如何觀察微觀的世界—顯微鏡操作
Exp.1. 光學顯微鏡 |
第3週 |
03/14 |
校園植物知多少:
Exp.35 校園植物認識 |
第4週 |
03/21 |
探索植物細胞:
Exp.2. 植物細胞(大掃除值日第1,2,3,4組) |
第5週 |
03/28 |
植物的營養 (一):
Exp.5. 根 Exp.6. 莖 Exp.7. 葉(值日第5組) |
第6週 |
04/04 |
兒童節,停課一次 |
第7週 |
04/11 |
植物的營養(二)酵素的角色:
Exp.14. 種子發芽和澱粉水解酶;
Exp.15. 澱粉磷解酶;(值日第6組) |
第8週 |
04/18 |
植物的營養(三)能量工廠:
Exp.18 植物色素之萃取
Exp.19 C3 ,C4,CAM植物(值日第7組)
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第9週 |
04/25 |
實驗期中考(跑台/筆試)(上午10:00準時開始考跑台) |
第10週 |
05/02 |
(動物)分組、課程介紹
實驗六 動物組織 |
第11週 |
05/09 |
(動物) 實驗八 鼠之外部形態與內部構造 (解剖) |
第12週 |
05/16 |
(動物)
實驗七 蛙之外部型態與內部構造
實驗十二 肌肉與骨骼
(解剖) |
第13週 |
05/23 |
實驗十四 神經系統及感覺生理 (解剖) |
第14週 |
05/30 |
實驗十 血球與血型
實驗十一 血壓與呼吸
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第15週 |
06/06 |
實驗廿六 泰國鬥魚的爭鬥行為 |
第16週 |
06/13 |
實驗廿三 無脊椎動物介紹
實驗廿四 無脊椎釣場
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第17週 |
06/20 |
期末考試(動物範圍10點開始) |
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