課程名稱 |
普通生物學實驗丙 General Biology Lab. (c) |
開課學期 |
107-1 |
授課對象 |
藥學系 |
授課教師 |
施秀惠 |
課號 |
LS1017 |
課程識別碼 |
B01 106C0 |
班次 |
06 |
學分 |
1.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期四7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
思亮410 |
備註 |
藥學系。本系限雙號與李鳳鳴合授 限學號雙號 總人數上限:35人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071bioexp_6 |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
生物學是一門探討生命現象的科學,必須藉實驗課程將正課介紹的觀念具體化,使學生由親自動手操作的過程中,學習科學的實驗技術、印證生命科學的基本理論,更重要的是從中體會科學研究的方法與精神。 本實驗課程以本系所編寫之「普通動物學實驗指導」以及「普通植物學實驗指導」為講義,講義皆由本系多位教授共同編寫,總共規畫有七十多個實驗,涵括生命科學的重要領域。如細胞與組織、器官和各系統的結構與作用、動植物的生理機能、生命的延續、動植物的分類、生命的起源及演化、動物的行為以及生態等。本課程以兩本講義為依據,先以講演的方式,配合投影片和短片,將每一實驗所根據之基本理論及實驗內容,作具體而微、深入淺出的介紹。繼而令修習之學生親手操作,完成該實驗並討論之。 |
課程目標 |
期望藉由本實驗課程的訓練,使學生對生命科學有一基礎認知。希望學生在?習這門課之後,能學習研究生命科學基本的技術、了解生命科學領域的內涵,並由實驗中學習解決問題的能力以及正確且良好的生物實驗態度。進而能夠重視生命的整體意義,引發學生對生命科學的興趣。 |
課程要求 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
|
參考書目 |
普通動物學實驗指導
普通植物學實驗指導 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
實驗報告 |
25% |
|
2. |
上課表現 |
25% |
小考、實驗態度、值日生工作 |
3. |
期中考 |
25% |
筆試+跑檯 |
4. |
期末考 |
25% |
筆試+跑檯 |
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
09/13 |
準備週,不上課 |
第2週 |
09/20 |
Exp. 1 光學顯微鏡(準備工作與實驗室守則宣布) |
第3週 |
09/27 |
Exp. 35 校園植物認識 |
第4週 |
10/04 |
Exp. 2 植物細胞 |
第5週 |
10/11 |
Exp. 5,6,7 根、莖、葉 |
第6週 |
10/18 |
Exp. 14,15 種子發芽和澱粉水解酶、澱粉磷解酶 |
第7週 |
10/25 |
Exp. 18,19 植物色素之萃取& C3, C4, CAM植物 |
第8週 |
11/01 |
Exp. 4 細胞分裂、染色體觀察 |
第9週 |
11/08 |
期中考:跑檯+筆試 |
第10週 |
11/15 |
校慶放假一日 |
第11週 |
11/22 |
實驗六 動物組織(一)上皮與肌肉
值日生:第2組 |
第12週 |
11/29 |
實驗六 動物組織(二)結締與神經
值日生:第3組、第4組 |
第13週 |
12/06 |
實驗八 鼠之外部形態與內部構造
值日生:第5組、第6組 |
第14週 |
12/13 |
實驗七 蛙之外部形態與內部構造
實驗九 蛙之循環系統
值日生:第7組、第8組 |
第15週 |
12/20 |
實驗十六 胚胎發育
值日生:第10組、第11組 |
第16週 |
12/27 |
實驗十四 神經系統及感覺生理
值日生:第12組、第14組 |
第17週 |
01/03 |
實驗廿三 無脊椎動物介紹
實驗廿四 無脊椎釣場
值日生:第15組 |
第18週 |
01/10 |
期末考 14:20 思亮館405教室 |
|