課程名稱 |
普通生物學實驗丙 General Biology Lab. (c) |
開課學期 |
102-2 |
授課對象 |
醫學系 |
授課教師 |
郭典翰 |
課號 |
LS1017 |
課程識別碼 |
B01 106C0 |
班次 |
07 |
學分 |
1 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期三7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
思亮405 |
備註 |
與李鳳鳴合開 限學號末二位被3整除 且 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022LS1017_07 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
生物學是一門探討生命現象的科學,必須藉實驗課程將正課介紹的觀念具體化,使學生由親自動手操作的過程中,學習科學的實驗技術、印證生命科學的基本理論,更重要的是從中體會科學研究的方法與精神。
本實驗課程以本系所編寫之「普通動物學實驗指導」以及「普通植物學實驗指導」為講義,講義皆由本系多位教授共同編寫,總共規畫有七十多個實驗,涵括生命科學的重要領域。如細胞與組織、器官和各系統的結構與作用、動植物的生理機制、生命的延續、動植物的分類、生命的起源及演化、動物的行為以及生態等。本課程以兩本講義為依據,先以講演的方式,配合投影片和短片,將每一實驗所根據之基本理論及實驗內容,作具體而微、深入淺出的介紹。繼而令修習之學生親手操作,完成該實驗並討論之。
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課程目標 |
期望藉由本實驗課程的訓練,使學生對生命科學有一基礎認知。希望學生在修習這門課之後,能學習研究生命科學基本的技術、了解生命科學領域的內涵,並由實驗中學習解決問題的能力以及正確且良好的生物實驗態度。進而能夠重視生命的整體意義,引發學生對生命科學的興趣。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 請直接與老師或助教約時間 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
普通動物學實驗指導
普通植物學實驗指導
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
作業 |
20% |
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2. |
期中考 |
30% |
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3. |
平時成績 |
10% |
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4. |
小考 |
10% |
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5. |
期末考 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/19 |
實驗準備週(不上課) |
第2週 |
2/26 |
(普動)分組等班級事務。<Br>
(普動)EX1:複合顯微鏡使用與維護
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第3週 |
3/05 |
(普動)EX6:動物組織1-上皮&肌肉 |
第4週 |
3/12 |
(普動)EX6:動物組織2-結締&神經 |
第5週 |
3/19 |
(普動)EX8:脊椎動物外部型態與內部構造-鼠 |
第6週 |
3/26 |
(普動)EX7:蛙之外部型態
(普動)EX12: 蛙之肌肉與骨骼 |
第7週 |
4/2 |
溫書假 |
第8週 |
4/9 |
(普動)EX7:蛙之內部構造
(普動)EX9: 蛙之循環系統
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第9週 |
4/16 |
期中考 |
第10週 |
4/23 |
(普植)植物細胞 |
第11週 |
4/30 |
(普植)藻類 |
第12週 |
5/7 |
(普植)真菌、地衣 |
第13週 |
5/14 |
(普動)EX14:神經、感覺與反射 |
第14週 |
5/21 |
(普動)EX16:胚胎發育 |
第15週 |
5/28 |
(普動)EX10:血球與血型<br>
(普動)EX11:血壓與呼吸實驗 |
第16週 |
6/4 |
實驗廿三 無脊椎動物介紹
實驗廿四 無脊椎釣場
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第17週 |
6/11 |
期末考 |
第14-1週 |
5/25 |
(普動)EX29:動物園生態之旅(日期5/25) |