課程資訊
課程名稱
生物、演化與人
BIOLOGY, EVOLUTION AND HUMANITY 
開課學期
98-2 
授課對象
 
授課教師
王道還 
課號
LS1041 
課程識別碼
B01 17500 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一7,8(14:20~16:20) 
上課地點
新304 
備註
本課程為探究科學發展與文明系列課程,詳見課程大綱。兼通識A58。。A58*:公民意識與社會分析、生命科學領域。可充抵通識
總人數上限:80人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/982bio_evo_human 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

課程概述:
本課程為本校科教中心規劃之探究科學發展與文明系列課程:「公民科學素養(二):生物、演化與人」,科教中心將陸續開設系列課程,至99年將開設六門相關課程。
本課程從微觀與巨觀兩方面探討現代生命科學與人文世界的關係。
第一、基礎生命科學。自人類基因組計畫完成後,科學界對於生命運作的過程已擁有基本而精確的認知。有效利用這些知識的技術也相當成熟,通稱「生物科技」。近半世紀生物科技的飛躍進展,為現代社會打開了一個全新的視野。第一部份介紹生物科技的基本原理、應用實例,並討論對於生物科技的流行文化想像,以評估某些願景。
第二、達爾文演化論對於人文思想的衝擊,史稱「達爾文革命」。一個半世紀以來,許多基本問題仍然沒有適切的答案。例如兩性的生物差異,與傳統的人文規範,有什麼關係?生物學對於人文願景,有什麼參考價值?第二部份介紹以人類生物學為核心的演化生物學,以探討「科學vs.人文」的一般問題。
 

課程目標
一、以實例闡述「科學」是特定文化、社會、歷史的產物,是一種極其特殊的認知模式。
二、科技政策的「公民參與」概念。
 
課程要求
出席上課,閱讀指定教材,思考。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
教科書:
《科學怪人》(Shelley,Mary Wollstonecraft著;齊霞飛譯,志文,2000)
《美麗新世界》(Aldous Huxley著; 孟祥森譯,桂冠,2007)
《別讓我走》(石黑一雄著,商周,2006)
參考書目:
《科技渴望參與》(陳安,郭文華,林宜平編,群學,2009)
《科技渴望社會》(吳嘉苓,傅大為,雷祥麟主編,群學,2004)
《科技渴望性別》(吳嘉苓,傅大為,雷祥麟主編,群學,2004)
 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題