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課程名稱 |
校園文化資產詮釋
INTRODUCTION TO THE CULTURE HERITAGE OF NTU CAMPUS |
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開課學期 |
94-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
郭城孟 |
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課號 |
EEB5040 |
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課程識別碼 |
B44 U1490 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
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上課時間 |
星期四A,B,C(18:25~21:05) |
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上課地點 |
普103 |
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備註 |
G124:人文學、社會科學、生命科學領域。
總人數上限：100人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/942NTU |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本計畫的目的是為了塑造臺大人的主體性，凝聚臺大人的集體意識，並創造共同書寫
的場域，因此規劃首堂由學生主動發起的課程「校園文化資產詮釋」，本著「集體歷史書
寫暨營造」的精神，引領學生探索臺大的建築群、老樹、歷年來各系所相關研究成果及各
館珍貴特藏，以及發展與鄰近社區的關係。 |
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課程目標 |
課程的本質非僅止於一堂聽故事的課，更是一堂寫歷史的課，透過多元化的授課內
容，傳遞獨有的臺大校園文化，拓展臺大學生的縱向時空觀與橫向領域觀，賦予了大學生
涯新的詮釋與意涵，更加深了思考的深度與廣度。同時透過課堂間與作業進行過程中不斷
地思辯、批判與比較，反省自身的存在主體性與未來的冀望發展性，並為台灣大學書寫自
己的成長，挖掘塵封的故事，展現不同的風貌，紀錄時光的軌跡。
這樣的「校園文化資產詮釋」之通識課程，課程進行方式包含，課堂聽講、課後實習
與期末報告，涵括的內容則包含歷史視野中的臺大、臺大校園建築與規劃設計、大學發展
與城市互動、臺大校園自然生態、臺大珍稀特藏與歷史價值等部份。 |
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課程要求 |
＊ 本課程實際修課同學以志願選填名單為準，3/02未到者請自動退選。
＊ 不論是否習慣使用網路，修課的同學有義務上課程網址，了解課程最新資訊，下載課
程或實習的講義，在討論區發表意見等。
＊ 課程分為聽講與實習兩部分，每次聽講需繳交簡單的書面心得一張，心得的內容為五
百字，共需交十次。但若老師上課有對同學提問，需寫下問題以及看法，未交或未列出問
題者以缺席論，除此之外，課堂會有不定時的抽點覆核。若無故缺席，每缺席一次扣學期
總成績 5分。
＊ 實習時數以 18-36 小時為原則，本課程總學分為3學分，故實習課為有學分。分組採
志願制，3/2上課會請同學繳交志願，組別的分發結果將於3/9前公佈在課堂上。
＊ 第一次的實習3/16開始，請選組的同學務必配合各組助教的上課規定。
＊ 期末報告包括書面報告(含A0海報一張)與發表會兩部分，報告的主題與小組成員需事
前與課程助理討論，課程助理得請相關教師評覈，若未合格者請重新擬定題目主題，最後
於定案上網。
＊ 期中報告時間：5/4（成績佔總成績15％），詳細時間場次另行訂定公布。
＊ 書面報告：請於期末發表會之前繳交給課程助理，作為老師當天評分參考用，逾期不
受理。
＊ 期末報告：為肯定修課同學致力於台大校園文化資產的挖掘與尋找，本課程規劃於學
期末舉辦「期末成果公開發表會」，由修課同學分組上台，發表其學期報告，呈現一學期
來的努力成果。時間為及兩週，當天將安排各領域老師評分。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
《從帝大到臺大》，陳奇祿等著，台大出版社出版，2002。
《臺大哲學系事件調查報告》，臺大哲學系事件調查小組編，臺大哲
學系事件調查小組出版，1995年。
《學運世代：眾聲喧嘩的十年》，何榮幸著，時報文化出版，2001
年。
《校園規劃的時空觀：普林斯頓大學二百五十年校園發展的探討與省
思》，趙家麟著，田園城市文化出版，1998年。
《台大校園自然步道》，郭城孟策劃審定，中華民國自然步道協會
作，貓頭鷹出版，2000年。
《台大自然步道手冊：後花園的秘密》，吳嘉琳等著，台大自然保育
社出版，1995年。
＜國立台北大學之展望＞，《新生報》，羅宗洛著，1945年11月21
日。
＜從台北帝國大學設立到國立台灣大學現況＞，《台灣文獻》二十六
卷，黃得時編著，1975。
《台大校園規劃報告2000年版》，台大校園規劃小組著，2000年。
《校園規劃的時空觀：普林斯頓大學二百五十年校園發展的探討與省
思》，趙家麟著，田園城市文化出版，1998年。
建議延伸閱讀資料：
《Academia：台北帝國大學研究通訊》第一期及第二期，台灣大學台
灣研究社出版，1996。
《台灣一年來之教育》，台灣省行政長官公署宣傳委員會編，1946年
11月。
《十年來的台灣教育》，劉先雲著，台灣省政府教育廳出版，1955。
《臺北帝國大學一覽》，臺北帝國大學，1928-1944。
《台北帝大沿革史》，松本巍著，蒯通林譯，1960。
《白色恐怖黑暗時代：臺灣人受難史》，施明雄著，前衛出版，1998
年。
《五○年代白色恐怖：台北地區案件調查與研究》，藍博洲計劃主
持，臺北市文獻委員會出版，1998年。
《白色恐怖述奇》，李敖著，李敖出版社出版，2002年。
《白色恐怖》，藍博洲著，揚智出版，1993年。
《火燒島第一期新生：一個白色恐怖受難者的回憶》，李鎮洲編著，
時報文化，1994年。
《白色恐怖祕密檔案》，谷正文口述，獨家出版，1995年。
《白色恐怖X檔案》，林樹枝(枝伯)著，前衛出版，1997年。
《民主憲政與發展》，傅家雄著，華立圖書出版，2000年11月。
《政黨政治與民主發展》，葛永光著，空大出版，2000年8月。
《臺灣憲政與民主發展》，陳春生著，月旦出版，1996年9月。
《政治發展與民主》，呂亞力著，五南出版，1992年1月。
《第二屆學生運動研討會：1994．臺北篇》，新生代企劃，前衛出
版，1994年12月。
《八九學運與中國民主化的反思》，陳進廣著，致良出版，1993年8
月。
《臺北學運：1990.3.16-3.22》，何金山等著，時報文化出版，1990
年5月。
《臺灣何處去：和平革命與自立的挑戰》，讀賣新聞社臺灣取材團編
著，凱侖出版，1996年2月。
《金權城市：地方派系、財團與臺北都會發展的社會學分析》，陳東
升著，巨流出版，1995年4月。
《學校與社區關係初探》，何進財等著，東吳課外活動組出版，2002
年12月。
《臺灣社運上網：網際網路與社會運動團體及個人增權
(empowerment) 關係之研究》，李承翰著，李承翰出版，2001年3
月。
《大學、社團、人：社團學初論》，劉源俊著，東吳出版，2000年5
月。
《學生事務與社團輔導》，林至善等著，東吳課外活動組出版，2003
年3月。
《大專社團輔導實務》，朱偉競著，濤石文化出版，2002年12月。
《台灣社會文化典範的轉移：台灣大學轉型的歷史和宏觀記錄》，蕭
新煌著. 立緒文化事業公司 2002年。
《Campus design》，Richard P. Dober著，N.Y.：J. Wiley，1992
年。
《溫州街的故事》，李渝著，洪範出版，1991年。
《奧立崗實驗�校園重訪：反省台大80年代的校園規劃》《古蹟入
門》，李乾朗著，遠流出版，2000年。
《建築、歷史、意識型態：臺灣近代建築研究》，王增榮著，1997
年。
《中正二九七（永福）公園以聚落公園型態保留可行性研究》，劉可
強教授主持，台大城鄉發展基金會出版，2001年。
＜從日本植民地教育學制發展看台北帝國大學的設立＞，《台灣近代
史研究》，吳密察著，稻鄉出版，1991。
《違建社區與財富積累-以台北市寶藏巖社區為例》，史宓著，台大
建城所碩士論文，2000年。
《重新看見寶藏巖─開發中國家都市非正式文化地景的營造過程與形
式》，陳盈潔著，台大建城所碩士論文，1999年。
《地圖權力學》，Wood, Denis著，王志弘等譯，遠流出版，1996年
11月。
《設計的歧視》，Leslie Kanes Weisman著，王志弘等譯，巨流出
版，1997年7月。
《筆記大自然》，Clare Walker Leslie & Charles E. Roth著，羅
幸惠譯，鄉宇文化出版，2002年。
《Interpreting our heritage》，Freeman Tilden等著，Uni.
North Carolina Pr.出版，1977年。
《21世紀的解說趨勢∼解說自然與文化的15項指導原則》，吳忠宏
譯，品度圖書出版，2000年7月。
《臺灣賞樹情報》，張碧員等著，大樹文化出版，1994年。
《臺灣植被誌》，陳玉峰等著，晨星出版，1997年。
《生物多樣性前瞻研討會論文集》，林曜松等著，台灣大學動物系，
1998年。
《從景觀生態觀點探討都市綠地之棲地規劃設計：以台北市野雁保護
區為例》，李柏賢著，台大園藝所碩士論文，p16-60，2000年。
《景觀植物造園應用實例》，薛聰賢編著，1997年。
《城鄉生態》，林憲德著，詹氏書局出版，1999年11月。
＜古籍資料的合作館藏維護-日本經驗的借鏡＞，《大學圖書館》第
五卷第二期，洪淑芬著，2001年9月。
《被遺忘的日籍臺灣植物學者》，吳永華著，晨星出版，1997年2
月。
《台灣森林探險》，吳永華著，晨星出版，2003年6月。
《蕨類圖鑑：臺灣三百多種蕨類生態圖鑑》，郭城孟著，遠流出版，
2001年7月。
《蕨類入門》，郭城孟著，遠流出版，2001年10月。
《水生植物生態導覽》，林春吉著，田野影像出版，2000年1月。
《台灣維管束植物簡誌》，簡誌編輯委員著，農委會出版，1998年。
《台灣植物圖鑑》，鄭武燦著，茂昌出版，2000年1月。
《Flora of Taiwan》，黃增泉等著，國科會出版，1994年5月。
《台灣原住民的社會與文化》，王嵩山著，聯經出版，2001年7月。
《博物館這一行》，Burcaw & George Ellis等著，張譽騰譯，五觀
藝術出版，2002年。
《文化人類學》，Michael C.Howard著，李茂興、藍美華譯，弘智出
版，1997年。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
平時成績--出席率及課堂表現 |
10% |
助教評分 |
2. |
平時成績--心得 |
40% |
任選有興趣之課撰寫，共需撰寫十篇，每篇500字以上，需於上課後一週內繳交（交由該堂課教授評分，取平均） |
3. |
期中成績 |
15% |
助教評分 |
4. |
期末成績--期末發表會成果展現（含書面報告） |
20% |
各組互評 10%（不得評自己組）；
教授評分 10%（由該實習課程相關專業領域之老師，依據完整性、創意性與深度進行評分） |
5. |
期末成績--實習課程表現 |
15% |
助教評分（可開放讓同學互評，唯不得超過本項之50％。） |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/23 |
導論：細膩的校園生活態度 |
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第2週 |
3/02 |
敏銳的校園空間觀察 |
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第3週 |
3/09 |
從帝大到臺大之歷史沿革（一） |
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第4週 |
3/16 |
從帝大到臺大之歷史沿革（二） |
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第5週 |
3/23 |
臺大哲學系事件與臺灣民主發展 |
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第6週 |
3/30 |
時代的音符──七零年代台大校園學生音樂創作與台灣社會變遷 |
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第7週 |
4/06 |
臺大學運與臺灣社會 |
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第8週 |
4/13 |
空間物語：校園文化資產與校園規畫理念實踐 |
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第9週 |
4/20 |
校園文化資產保存的契機－－以日式宿舍群為例 |
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第10週 |
4/27 |
臺大校園規畫未來願景與展望 |
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第11週 |
5/04 |
臺大校園自然生態史（上）、期中報告 |
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第12週 |
5/11 |
臺大校園自然生態史（下） |
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第13週 |
5/18 |
大學生態場域－－臺大農場與生態池 |
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第14週 |
5/25 |
永續的生態大學 |
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第15週 |
6/01 |
大學校園特藏－－昆蟲標本館 |
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第16週 |
6/08 |
大學本土特藏－－人類標本館：考古與臺灣史前文明 |
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第17週 |
6/15 |
期末成果發表會（一） |
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第18週 |
6/22 |
期末成果發展會（二） |