課程資訊
課程名稱
給每個人的演化生物學
Evolutionary Biology for Everyone 
開課學期
114-1 
授課對象
 
授課教師
王弘毅 
課號
EEB5100 
課程識別碼
B44 U2120 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
 
上課時間
星期一3,4(10:20~12:10) 
上課地點
博雅201 
備註
A8:生命科學
總人數上限:160人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

演化學與遺傳學是生物學的根基,我們所看到繽紛的世界都是生物在面臨生存競爭中,透過遺傳變異代代累積所展現出的適應結果。本課程將以人類的演化歷程為主,並分成三大部分。第一部分(1-4)介紹演化與遺傳學的基本概念,包含基礎遺傳學(2)、突變、基因漂變(3)與天擇(4)。第二部分(5-10)從這些基本概念出發解釋我們所看到的生命現象,包含複製子的概念(5)、合作行為如何演化(6)、適應的代價(7)、老化的現象(8)、為何會有癌症(9)、以及物種的特化(以人類為例,10)。第三部分追溯現代人類的起源(11-13),討論不同族群的適應(11)、人類的遷徙(12)、原住民與南島語族的起源(13)。  

課程目標
本課程主要目標是讓非生物相關科系的學生瞭解遺傳學與演化學的基本原理。學生在掌握這些原理之後,能夠理解生命在如何掙扎中求生,並且形塑我們看到的生命世界的多樣性。 
課程要求
第一週一定要來上課,否則不予加選。
本課程需要小組合作討論,因此有60%成績是整個小組的共同成績。小組成員由授課老師任意決定,基本上會以不同年級、不同科系搭配。
如果覺得自己不善於與人合作,請不要選修。 
預期每週課前或/與課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
指定閱讀 物種原始 作者:達爾文 (本書有許多中譯本)
自私的基因 作者:Richard Dawkins 譯者:趙淑妙 出版社:天下文化
孟德爾之夢:基因的百年歷史 作者:陳文盛 出版社:遠流
Why Evolution is True 作者:Jerry A. Coyne  
參考書目
達爾文大震撼 作者: Stephen Jay Gould 出版社: 天下文化
貓熊的大姆指 作者: Stephen Jay Gould 出版社: 天下文化
天生不愛動 作者: Daniel Z. Lieberman 出版社: 鷹出版
我們源自何方 作者: David Reich 出版社:馬可孛羅
可不可以不變老 作者: David A. Sinclair, Matthew D. LaPlante 出版社:天下文化 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
作業 
45% 
整個學期有三次作業。第一個作業是問答題,內容為1-4週的進度。屬於個人作業 第二與第三個作業為7-13週的課程內容選擇兩個繳交心得報告,以小組為單位繳交。 
2. 
期末報告 
30% 
期末報告針對課程的內容延伸討論,以口頭報告方式進行 
3. 
小組互評 
15% 
 
4. 
課程參與  
10% 
 
  1. 本校建議 A+ 比例上限為 20% ,非強制規定,授課教師可依課程要求調整,建議必修課程參考。
  2. 本校採用等第制評定成績,學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考,授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
 
針對學生困難提供學生調整方式
 
上課形式
以錄影輔助, 提供學生彈性出席課程方式
作業繳交方式
延長作業繳交期限, 團體報告取代個人報告, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現
考試形式
書面(口頭)報告取代考試
其他
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/1  當達爾文遇見孟德爾 
第2週
9/8  基礎遺傳學 
第3週
9/15  突變與基因漂變 
第4週
9/22  保存在生存掙扎中受到偏愛的種族(天擇) 
第5週
9/29  教師節補假 
第6週
10/6  中秋節放假 
第7週
10/13  一切都是為了複製
 
第8週
10/20  自私的基因如何創造無私的行為? 
第9週
10/27  主題演講:自私的基因  
第10週
11/3  福兮禍所倚  
第11週
11/10  主題演講:台灣族群的遺傳分化  
第12週
11/17  死亡是否為我終生所追尋的標的抑或是我期待的終點?(我們為何會老?) 
第13週
11/24  細胞活得好好的它為什麼要叛變?(癌症的起源) 
第14週
12/1  人之異於禽獸者(人類的特化) 
第15週
12/8  人類大遷徙與海洋奇緣 
第16週
12/15  期末報告