課程名稱 |
校園文化資產詮釋 INTRODUCTION TO THE CULTURE HERITAGE OF NTU CAMPUS |
開課學期 |
96-1 |
授課對象 |
|
授課教師 |
郭城孟 |
課號 |
EEB5040 |
課程識別碼 |
B44 U1490 |
班次 |
|
學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期五3,4,@(10:20~) |
上課地點 |
普306 |
備註 |
A28*:歷史思維、生命科學領域。可充抵通識與林敏聰合開 總人數上限:60人 |
|
|
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
本課程為首堂由學生主動發起的課程,本著「集體歷史書寫暨營造」的精神,引領學生探索臺大的建築群、老樹、歷年來各系所相關研究成果及各館珍貴特藏,以及發展與鄰近社區的關係。
課程的本質非僅止於一堂聽故事的課,更是一堂寫歷史的課,透過多元化的授課內容,傳遞獨有的臺大校園文化,拓展臺大學生的縱向時空觀與橫向領域觀,賦予了大學生涯新的詮釋與意涵,更加深了思考的深度與廣度。同時透過課堂間與作業進行過程中不斷地思辯、批判與比較,反省自身的存在主體性與未來的冀望發展性,並為台灣大學書寫自己的成長,挖掘塵封的故事,展現不同的風貌,紀錄時光的軌跡。
這樣的「校園文化資產詮釋」之通識課程,課程進行方式包含,課堂聽講、課後實習與期末報告,涵括的內容則包含歷史視野中的臺大、臺大校園建築與規劃設計、大學發展與城市互動、臺大校園自然生態、臺大珍稀特藏與歷史價值等部份。 |
課程目標 |
本課程目的在於塑造臺大人的主體性,凝聚臺大人的集體意識,並創造共同書寫的場域。 |
課程要求 |
修課的同學有義務上課程網址,了解課程最新資訊,下載課程或實習的講義,在討論區發表意見等。
課程分為演講課與實習課兩部分,每次聽講需於隔週繳交書面心得一張(格式下載),內容為600字,共需交10次,並同時將電子檔張貼於討論區。
各組實習課助教可各自指定必須繳交之週次心得。
點名與請假規則:課堂上會有不定時的抽點。若無故缺席,將依下列規則扣分:
•第一次點名未到者扣學期總成績一分
•第二次點名未到者扣學期總成績二分(共扣三分)
•第三次點名未到者扣學期總成績三分(共扣六分)
•第四次點名未到者扣學期總成績四分(共扣十分)
•五次點名未到者死當。
•演講課之請假:依照依學校規定辦理(國立台灣大學學生請假辦法或下載),並請於一週前寄E-mail 通知助教(NTUHITA@gmail.com)。
•實習課之請假:由各組助教決定。
本課程總學分為3學分,故實習課為有學分,實習時數以 16-36 小時為原則。同學需注意若以選修採計為3學分、以通識採計則為2學分。 |
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
|
參考書目 |
•《從帝大到臺大》,陳奇祿等著,台大出版社出版,2002。
•《臺大哲學系事件調查報告》,臺大哲學系事件調查小組編,臺大哲學系事件調查小組出版,1995年。
•《學運世代:眾聲喧嘩的十年》,何榮幸著,時報文化出版,2001年。
•《校園規劃的時空觀:普林斯頓大學二百五十年校園發展的探討與省思》,趙家麟著,田園城市文化出版,1998年。
•《台大校園自然步道》,郭城孟策劃審定,中華民國自然步道協會作,貓頭鷹出版,2000年。
•《台大自然步道手冊:後花園的秘密》,吳嘉琳等著,台大自然保育社出版,1995年。
•<國立台北大學之展望>,《新生報》,羅宗洛著,1945年11月21日。
•<從台北帝國大學設立到國立台灣大學現況>,《台灣文獻》二十六卷,黃得時編著,1975。
•《台大校園規劃報告2000年版》,台大校園規劃小組著,2000年。
•《校園規劃的時空觀:普林斯頓大學二百五十年校園發展的探討與省思》,趙家麟著,田園城市文化出版,1998年。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時成績 |
50% |
共需繳交十篇心得,每篇600字為主。屬於課堂表現,由授課老師評分。 |
2. |
期中成績 |
10% |
包含上台報告與書面報告,由助教評分。 |
3. |
期末成績 |
40% |
將邀請該實習課程相關專業領域之老師,依據完整性、創意性與深度進行綜合評分。 |
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/21 |
導論;細膩的校園生活態度 |
第2週 |
9/28 |
從帝大到臺大之歷史沿革(一) |
第3週 |
10/05 |
從帝大到臺大之歷史沿革(二) |
第4週 |
10/12 |
校園建築空間解碼—實地校園導覽 |
第5週 |
10/19 |
時代的音符--七零年代台大校園
學生音樂創作與台灣社會變遷 |
第6週 |
10/26 |
敏銳的校園空間觀察 |
第7週 |
11/02 |
校園文化資產保存的契機──以日式宿舍群為例 |
第8週 |
11/09 |
台大人文大樓之規劃設計與椰林大道之對話模式(暫定) |
第9週 |
11/16 |
圍牆內外──八0年代台大學運的理想與實踐 |
第10週 |
11/23 |
期中報告 |
第11週 |
11/30 |
從空間建築談到科學文化的連續性—以德國大學發展為例 |
第12週 |
12/07 |
臺大校園自然生態史 |
第13週 |
12/14 |
大學生態場域──台大農場與生態池 |
第14週 |
12/21 |
大學博物館──臺大博物館群 |
第15週 |
12/28 |
大學博物館──物理文物廳:原子核物理 |
第16週 |
1/04 |
期末成果發表會(一) |
第17週 |
1/11 |
期末成果發表會(二) |