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課程名稱 |
質性研究的根底-紮根與個案
Qualitative Research Practice-Case Study and Grounded Theory |
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開課學期 |
112-2 |
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授課對象 |
進修推廣學院 事業經營碩士在職學位學程 |
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授課教師 |
賽明成 |
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課號 |
PMBA7030 |
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課程識別碼 |
E41 M0300 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期五A,B,C(18:25~21:05) |
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上課地點 |
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備註 |
本課程為線上與線下同步授課方式，上課時間為19:00至21:45，上課地點請洽學程辦公室。
限本院學生
總人數上限：20人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程聚焦於質性研究中的紮根與個案研究法，使從事質性研究論文的學員們理解當撰寫論文時
所應該採行的研究策略，並能深刻掌握兩者在研究設計、個案單元暨層級、田野的定位，資料蒐
集、分析過程中的異同。此外，這門課將演繹蒐集後的田野資料與理論敏感度的互動，同時運用
過程導圖、象限思考、以及矩陣詮釋的技巧，期使學員們能快速進入論文撰述狀態。
對想要深入理解紮根與個案分析研究途徑的學員們，都可修習本課程。 |
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課程目標 |
使學員們能以精簡的質性研究方式撰寫論文。 |
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課程要求 |
限進修推廣學院學位與學分生修習。
或曾修過第一學期研究方法的糾結與突圍課程者為佳。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
自製講義 |
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參考書目 |
1.Glaser, Barney G.,Anselm L. Strauss(1967).The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative Research. Chicago: Aldine Pub. Co.
2. Yin, Robert K.(1989).Case Study Research: Design and Methods. Newbury Park, CA: Sage Publications. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期末一對一面談報告 |
65% |
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2. |
平時課堂參與 |
35% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/23 |
課程導論** |
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第2週 |
3/01 |
紮根與個案的介紹(1) |
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第3週 |
3/08 |
紮根與個案的介紹(2) |
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第4週 |
3/15 |
如何做一個好的個案設計** |
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第5週 |
3/22 |
下手前關於資料蒐集的準備 |
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第6週 |
3/29 |
田野調查與分析策略 |
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第7週 |
4/05 |
如何寫一個個案報告** |
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第8週 |
4/12 |
紮根理論的介紹(預錄) |
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第9週 |
4/19 |
開放譯碼與理論觸覺的掌握(1)** |
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第10週 |
4/26 |
開放譯碼與理論觸覺的掌握(2) |
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第11週 |
5/03 |
透過選擇性譯碼精緻化你的資料** |
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第12週 |
5/10 |
主軸譯碼與故事線的鏈結** |
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第13週 |
5/17 |
為什麼還是要建構矩陣？ |
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第14週 |
5/24 |
個人報告** |
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第15週 |
5/31 |
個人報告** |
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第16週 |
6/15 |
雜論質性研究** |
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