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課程名稱 |
憲法訴訟法專題研究
Seminar on Constitutional Procedural Law |
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開課學期 |
113-1 |
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授課對象 |
進修推廣學院 事業經營法務碩士在職學位學程 |
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授課教師 |
陳陽升 |
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課號 |
PMLBA7049 |
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課程識別碼 |
E42 M0490 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二A,B(18:25~20:10) |
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上課地點 |
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備註 |
本課程採實體與線上同步授課，實際上課時間為19:00~20:50，上課地點請洽進修推廣學院。
總人數上限：30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
2022年1月4日憲法訴訟法施行後，憲法法庭（舊稱司法院大法官）的案件審理已隨新制全面審判化與訴訟化，並改以裁判之方式作成決定，非如過往適用司法院大法官審理案件法時期，以「解釋憲法」的方式扮演「釋疑者」之角色。然即使憲法法庭已以法院形式，依據憲法事後控制其他國家權力運作，於舊制時期即備受詬病的諸多問題，諸如宛如「黑箱」的不受理決定、伸縮自如的審查範圍、與立法者乃至專業法院間的緊張關係等，似未隨新制上路而獲解決。基此，本課程擬配合憲法裁判實務的實際案例，介紹憲法裁判之效力，其宣告模式，及執行上的相關課題外，同時也擬深入個別訴訟類型，討論其中各有何待解之疑難。 |
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課程目標 |
本課程除希望可透過教師解說，讓同學初步理解憲法訴訟制度外，亦期待能培養同學獨立分析憲法與憲法訴訟相關事例之能力。因此，學期後半將由同學提出5,000至10,000字的微型報告，相互切磋學習。 |
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課程要求 |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1、吳信華，憲法訴訟基礎十講，3版，2024。
2、吳信華，憲法訴訟專題研究（一）—「訴訟類型」，2009。
3、林子傑等，開箱憲法訴訟：憲法法庭內的實務觀點，2024。
4、楊子慧，憲法訴訟（二），2020。
5、楊子慧，憲法訴訟，2008。
6、Peter Badura、Horst Dreier編、蘇永欽等譯，德國聯邦憲法法院法五十周年紀念論文集（上、下），2010。
7、Uwe Kranenpohl著，黃耀宗譯，揭開德國聯邦憲法法院的神秘面紗—憲法法院的意志形成與決定過程，2017。
8、Christofer Lenz、Ronald Hansel著，林明昕等譯，德國聯邦憲法法院法逐條釋義，2022。
9、Klaus Schlaich、Stefan Korioth著，吳信華譯，聯邦憲法法院：地位、程序、裁判，2017。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課程參與 |
20% |
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2. |
期末報告 |
80% |
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- 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
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作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/10 |
導論：課程與參考文獻介紹、憲法訴訟之意義與定位 |
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第2週 |
9/17 |
中秋節放假 |
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第3週 |
9/24 |
從憲法到憲法訴訟：憲法法庭之審查模式 |
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第4週 |
10/1 |
憲法法庭裁判之效力 |
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第5週 |
10/8 |
憲法裁判之宣告模式 |
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第6週 |
10/15 |
憲法裁判之執行 |
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第7週 |
10/22 |
個別訴訟類型：人民聲請法規範及裁判憲法審查（一） |
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第8週 |
10/29 |
個別訴訟類型：人民聲請法規範及裁判憲法審查（二） |
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第9週 |
11/5 |
個別訴訟類型：法院聲請法規範憲法審查 |
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第10週 |
11/12 |
個別訴訟類型：國家機關、立法委員聲請法規範憲法審查 |
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第11週 |
11/19 |
個別訴訟類型：政黨違憲解散、地方自治保障 |
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第12週 |
11/26 |
期末報告 |
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第13週 |
12/3 |
期末報告 |
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第14週 |
12/10 |
期末報告 |
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第15週 |
12/17 |
期末報告 |
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第16週 |
12/24 |
期末檢討與總評 |