課程名稱 |
學術論文寫作與研究設計導論 Introduction to Academic Thesis Writing and Research Design |
開課學期 |
112-1 |
授課對象 |
進修推廣學院 生物科技管理碩士在職學位學程 |
授課教師 |
胡凱焜 |
課號 |
PMBM7035 |
課程識別碼 |
E43 M0350 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一A,B,C(18:25~21:05) |
上課地點 |
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備註 |
本課程為線上與線下同步授課,實際上課時間為19:00至21:45。與潘令妍合授 限學士班三年級以上 總人數上限:40人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
研究方法的學習與設計對於碩士班學生而言,是啟動學術論文與研究計畫撰擬的關鍵。本課程定位在提供入門的學術論文寫作與研究設計概念,內容將包含學術論文寫作過程和結構指引、質性和量化研究方法介紹、以及研究論文提案撰寫與報告原則的闡釋。在質性研究方面,主要以個案研究為主,介紹其方法與資料蒐集方式。而在量化研究面向,則會著重於次級資料蒐集與篩選方法、量化研究設計、和問卷設計與抽樣方法的介紹。
本課程之目的是讓學生們可於課程中習得、並能挑選正確及合宜的質化與量化方法來完成研究設計。未來無論是在進行學術研究、產業分析、或是商業研究等,皆能夠有效地依照不同的情境靈活地運用各種不同的研究設計概念與研究分析方法來蒐集資料並加以分析詮釋。即便在資料有限的情況下,期許學生們亦能夠試圖透過資料取得、應用和分析來進行相對具有說服力之邏輯推論,得以解決其所欲處理的研究相關議題。 |
課程目標 |
本課程的目標是讓學生掌握進行獨立學習所需的研究方法與基本知識。本課程旨在提供規劃和展開研究的方法和工具。包括研究設計,資料收集和可被用於解決研究問題之資料分析的技巧。本課程之目標定位在協助學員提出論文計畫提案。 |
課程要求 |
限碩士以上修習。本課程為線上與線下同步授課,實際上課時間為19:00至21:45。與潘令妍合授。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
本課程以教師自行編纂之講義進行講授 |
參考書目 |
1. 羅清俊,2016。社會科學研究方法:打開天窗說量化(第三版)。台北:揚智文化。
2. 蕭文龍,2023。統計分析入門與應用:SPSS中文版+SmartPLS 4(PLS-SEM)(第四版)。台北:碁峰。
3. 蕭瑞麟,2021。不用數字的研究:質性研究的思辯脈絡(5版)。台北:五南出版。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂參與實作 (Research design practice) |
60% |
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2. |
期末研究提案報告 (Research proposal) |
40% |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
以錄影輔助, 提供學生彈性出席課程方式 |
作業繳交方式 |
學生與授課老師協議改以其他形式呈現, 口頭報告取代書面報告, 個人報告取代團體報告 |
考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2023/09/04 |
導論:研究論文指引 |
第2週 |
2023/09/11 |
展開研究:研究流程、提案、報告與審查 |
第3週 |
2023/09/18 |
文獻回顧指引 |
第4週 |
2023/09/25 |
研究主題研討 (1) |
第5週 |
2023/10/02 |
質性研究方法介紹 |
第6週 |
2023/10/16 |
個案研究方法 |
第7週 |
2023/10/23 |
個案研究資料蒐集 |
第8週 |
2023/10/30 |
研究主題研討 (2) |
第9週 |
2023/11/06 |
量化研究方法介紹 |
第10週 |
2023/11/13 |
次級資料蒐集與篩選方法 |
第11週 |
2023/11/20 |
量化研究設計 |
第12週 |
2023/11/27 |
研究主題研討 (3) |
第13週 |
2023/12/04 |
問卷設計與抽樣方法 |
第14週 |
2023/12/11 |
量化資料分析方法 |
第15週 |
2023/12/18 |
學術研究撰寫與提案簡報原則 |
第16週 |
2023/12/25 |
期末研究提案報告 |