課程名稱 |
新生專題 Freshman Seminar |
開課學期 |
108-1 |
授課對象 |
共同教育組 |
授課教師 |
曾雪峰 |
課號 |
GenEdu1000 |
課程識別碼 |
H02 10100 |
班次 |
11 |
學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期五5,6(12:20~14:10) |
上課地點 |
大1女A |
備註 |
初選不開放。8/31前填寫修課申請 https://ppt.cc/fkZFPx。第一堂發授權碼缺席視同放棄。 限學士班一年級 總人數上限:25人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081GenEdu1000_11 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
大學是個塑造人格的黃金時間,進入社會前的最後一個求學階段。本課程主要以從旁協助的方式,引導陪伴同學尋找、推敲答案,進而啟發省思、建立起自己的價值觀。教授並不給「標準答案」(實際上,也沒有所謂的正確答案),讓同學以小組討論、腦力激盪的方式,來尋找答案。
剛剛從高中生變成大一新鮮人,許多人對於自己方向的定位、價值觀的轉變,感到迷惘、困惑。本課程會以一些「很特別的作業與活動」,訓練深入思考以及培養新的能力,來挑戰同學的創造力與想像力。在修完這門課,預期學生會有的收穫包括:
1. 更加了解不同面向的自己
2. 更清楚自己在大學四年的標的
3. 更加能夠反省自己,超越自我
本課程的主題:
1.( 1st week)
2.(~4 weeks) 認識自己!!
-失敗,失戀
-得意的,最驕傲的
3.(~2 weeks) 與人溝通的藝術
4.(~2 weeks) Critical thinking:
5.Midterm
6.(~1 week) Special Topic (同學們的興趣)
7.(~5 weeks) 超越自我
"There is no such thing as a problem without a gift for you in its hands. You seek problems because you need their gifts."
~ Richard Bach.
-高中? 大學? 台大??
-「蹺課的哲學」
-「該做的事,不該做的事?」
-「全力以赴」
8.(~1 week) Special Topic (同學們的興趣)
Final Project
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課程目標 |
(一) 幫助學生適應大學的學習方式。
(二) 培養學生自我學習、溝通表達、獨立思考及批判反省的能力。
(三) 引導學生探索自我,思考在大學階段的學習發展方向。
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課程要求 |
1.「用心」!
2.參與所有的活動。如不得已的情況,必須事先請假
作業要求:完成 85%以上的作業
「新生專題」課程評分方式以通過(Pass)/不通過(No Pass)表示之,評分依據著重於課堂參與、書面或口頭報告,非考試分數。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
“What I wish I knew when I was 20,” Tina Seelig, 2009.
(真希望我20 歲就懂的事) (請閱讀英⽂本) |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/13 |
「初次見面,我是曾雪峰? 您是?」 |
第2週 |
9/20 |
認識自己!! |
第3週 |
9/27 |
認識自己!! |
第4週 |
10/4 |
認識自己!! |
第5週 |
10/11 |
與⼈溝通的藝術 |
第6週 |
10/18 |
與⼈溝通的藝術 |
第7週 |
10/25 |
Critical thinking |
第8週 |
11/1 |
Critical thinking |
第9週 |
11/8 |
期中考週 |
第10週 |
11/15 |
“Mission Possible Proposal”「可能的任務!?」 |
第11週 |
11/22 |
Special Topic |
第12週 |
11/29 |
超越⾃我 |
第13週 |
12/6 |
超越⾃我 |
第14週 |
12/13 |
超越⾃我 |
第15週 |
12/20 |
超越⾃我 |
第16週 |
12/27 |
超越⾃我 |
第17週 |
1/3 |
Special Topic |
第18週 |
1/10 |
Final Project presentation |