課程資訊
課程名稱
 AI與宗教
AI and Religion 
開課學期
 112-2 
授課對象
  
授課教師
 張毅民 
課號
 GenEdu5019 
課程識別碼
 H02 50160 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
  
上課時間
 星期四7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
 新504 
備註
 本課程中文授課,使用英文教科書。。A4:哲學與道德思考
總人數上限：50人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

AI（人工智能）的興起與影響近幾年來在國際學界逐漸成為新的宗教研究主題。面對這個宗教研究的新主題。本課程將聚焦於兩個問題：國際宗教學界如何描繪與辨認 AI 信仰之宗教研究對象？AI 信仰之宗教研究的本質與內涵應是什麼？本課程協助學生經由閱讀國際學者的研究期刊論文、學術專書（英文為主，中文為輔），從宗教學、哲學、神學與宗教歷史角度，認識 AI 與宗教研究的相關性。

本課程除了講授之外也重視小組討論，每週應書寫閱讀札記，做為各週作業以及討論時的報告內容。

本課程為三學分課程，每週由授課教師負責前兩小時授課，助教帶領第三小時之小組討論。 

課程目標
 1.培養學生在數位科技與人工智能時代之宗教研究課題的基本認識與討論能力。
2.訓練學生閱讀ＡＩ與宗教相關學術論文之能力，認識國內外學界對此一嶄新議題之討論重點。 
課程要求
 一、學生應於每週課程前，完成指定閱讀內容。
二、每週上課前，準時進入教室，並且積極參與第三小時的討論課程。
三、無法到課時，學生應依照學校規定完成請假。
四、教室中不可飲食，上課時間不得使用手機。
五、學期各項作業與報告，應符合學術倫理之各項要求，不可剽竊或抄襲，並且於指定時間之前完成繳交，不可逾時。考試應誠實作答，不可作弊。 
預期每週課後學習時數
 四小時 
Office Hours
 另約時間 
指定閱讀
 教授指定之各週課前閱讀 
參考書目
 李開復、陳楸帆（合著），《AI 2041：預見10個未來新世界》，台北：天下文化，2021年。

李建良、林文源（合著），《人文社會的跨領域AI探索》，新竹：國立清華大學出版社，2022年。

岡本裕一朗（著），葉小燕（譯），《當代最新哲學應用：AI、基因科技、FinTech、貧富差距、宗教對立、環境破壞……這本書都能找到答案》，台北：時報出版，2018年。

詹姆斯?赫里克（James A. Herrick）（著），《人類未來進化史：關於人類增強與技術超越的迷思》，北京：中國人民大學出版社，2022年。

計海慶，《增強、人性與「後人類」未來：關於人類增強的哲學探索》，上海：上海社會科學院出版社，2022年。

克雷．勞特雷吉（Clay Routledge）（著），王婉卉（譯），《為什麼我們總是相信超自然？： 你不信上帝，為何相信人有靈魂或外星人來過？》，台北：本事出版，2020年。

愛德華?威爾森（Edward O. Wilson）（著）， 蕭寶森（譯），《人類存在的意義：一個生物學家對生命的思索》，台北：如果出版社，2021年。

雅筑安?梅爾（ Adrienne Mayor）（著）， 愷易緯（譯），《當神成為機械人：希臘神話如何透過科幻想像，探問人類生命的本質》，台北：八旗文化，2021年。

布萊德．史密斯（Brad Smith）與卡洛．安．布朗（Carol Ann Browne）（合著），孔令新（譯），《未來科技的15道難題：面對世界最關鍵的轉折，微軟總裁最前瞻的預測與洞察》，台北：商周出版，2020年。

雷?庫茲威爾（Ray Kurzweil）（著）， 陳琇玲（譯），《人工智慧的未來：揭露人類思維的奧祕》，台北：經濟新潮社，2015年。

岡本裕一朗（著）， 蔡麗蓉（譯），《當人工智慧懂哲學：7個危及人類未來的AI難題》，台北：楓葉社文化，2020年。

金周英，《人類的未來》，湖南：湖南科學技術出版社，2019年。

袁越，《人類的終極問題：未來篇》，北京：生活‧讀書‧新知三聯書店，2022年。

布萊恩?坎特韋爾·史密斯（Brian Cantwell Smith）（著），劉志毅（譯），《測算與判斷：人工智能的終極未來》，北京：中信出版社，2022年。

羅杰?瓦格納（Roger Wagner）（著），《次終極追問：科學與宗教的糾葛》，上海：漢語大詞典出版社，2020年。

凱特?克勞馥（ Kate Crawford）（著）， 呂奕欣（譯），《人工智慧最後的祕密：權力、政治、人類的代價，科技產業和國家機器如何聯手打造AI神話？》，台北：臉譜出版社，2022年。

強納生．希爾曼（Jonathan E. Hillman）（著）， 李芳齡（譯），《中國網路圈套：數位絲路如天羅地網控制全球未來，美國華府智庫專家的關鍵報告》，台北：商業週刊，2022年。

Giulia Isetti, Elisa Innerhofer, etc. (eds.) Religion in the Age of Digitalization: From New Media to Spiritual Machines. (London: Routledge, 2020).

Tracy J. Trothen and Calvin Mercer (eds.) Religion and Human Enhancement: Death, Values, and Morality. London: Palgrave Macmillan, 2017.

Calvin Mercer and Tracy J. Trothen (eds.) Religion and the Technological Future: An Introduction to Biohacking, Artificial Intelligence, and Transhumanism. London: Palgrave Macmillan, 2021.

William Indick. The Digital God: How Technology Will Shape Spirituality. Jefferson, North Carolina: McFarland & Company, 2015. 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 點名 
10% 
  
2. 
 期中測驗（或報告） 
30% 
  
3. 
 期末測驗（或報告） 
30% 
  
4. 
 各週作業與小組討論參與 
25% 
  
5. 
 演講心得 
5% 
  
 
針對學生困難提供學生調整方式
  
上課形式
 提供學生彈性出席課程方式
作業繳交方式
 學生與授課老師協議改以其他形式呈現
考試形式
其他
 由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/22  導論：ＡＩ與宗教相關研究之重要性 
第2週
 2/29  什麼是宗教？宗教研究的本質 
第3週
 3/07  傳統宗教研究的本質 
第4週
 3/14  宗教研究主題（一）：諾斯底主義 
第5週
 3/21  宗教研究主題（二）：新興宗教運動研究 
第6週
 3/28  專題演講（一） 
第7週
 4/04  兒童節、民族掃墓節，停課一天 
第8週
 4/11  期中測驗 
第9週
 4/18  ＡＩ宗教的描述（一）：科技宗教 
第10週
 4/25  ＡＩ宗教的描述（二）：超人類主義 
第11週
 5/02  ＡＩ宗教的描述（三）：新興宗教 
第12週
 5/09  ＡＩ宗教的描述（四）：傳統世界宗教的延續與改造 
第13週
 5/16  圓桌會議（一）：ＡＩ信仰與哲學的反思 
第14週
 5/23  圓桌會議（二）：ＡＩ有意識之後？ 
第15週
 5/30  專題演講（二） 
第16週
 6/6  期末測驗（或報告）