【警語：務必第一週課程說明時至班上進行修課生篩選，請考量通勤到永平高中時間是否能全勤。篩選12位同學順位如下：(a) 大六或碩四優先、(b)修畢「分科教學實習」、(c)修畢「分科教材教法」、(d)本學期同時正在修習「教材教法、教學實習」、(e)已修畢「課發」或「教原」、(f)同資格者抽籤決定】

本課程單週於「台大師培中心」進行共備、雙週於「永平高中」進行微課程教學（8-9次，週三下午1:15-3:15），請欲修此課同學確保週三下午此段時間能通勤至永和進行教學。

本課程為實踐課，目的是讓師資生提早進入中學現場。此高中端微課程為期九週，課程主題為「媒體識讀：人文與自然的思辨與探究 」（媒體識讀＋探究與實作的概念），歡迎來自不同學科的師資生修習。將以「假訊息」為各組課程設計目標，以假訊息為起點，帶給高中生們對於人文或科學識讀的思辨與理解。例如，網傳生酮飲食的好處，然而真的對人體有益嗎？亦或大家都說徐志摩是渣男、韓愈死於花柳病、大麻應該除罪化，這是真的嗎？

師資生們過程中透過高中生日常接觸到的謠言、迷思、偽知識、學科懸案、內容農場等資訊，每組設計兩週之完整課程，並且於高中端實習。單週於臺大則進行「預試教」以演練下週高中端的教學內容，其他組同學可以給予回饋。