課程資訊
課程名稱
教育實踐課程(三)教育服務隊(上)
Educational Practicum: Service course (I) 
開課學期
114-2 
授課對象
學程  中等學校教育學程  
授課教師
王秀槐 
課號
EduTch3004 
課程識別碼
P01 00360 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
 
上課地點
 
備註
初選不開放。須通過史懷哲營隊徵選後領取授權碼選課,108(起)新制-實踐課程,不列入舊制26學分。
總人數上限:25人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

【上課時間】以週六 13:30~16:30為主(日期如「課程進度」所列,逢2小時的講座則改為14:30~16:30)
【上課地點】新聞所302室,另包含瑞芳國中全日場勘
【課程簡介】
本課程共分為(上)(下),凡修課同學務必同時修習並且於暑假期間參與三週(7/6~7/24平日,加上7/5到校進行前置作業)的史懷哲營隊活動,合計能取得4學分,滿足教育學程至少4學分「教育實踐課程」之規定。

本年度營隊課程呼應「素養導向」以及「議題融入」的教育趨勢,上午以國、英、數、社、自學科素養課程為主,下午則穿插活動日(體育、桌遊等)以及議題行動劇課程。期待師資生透過教育實踐,體認教師專業角色,並帶給教育優先區學生更寬廣的視野,提升學科能力及興趣。

本課程以史懷哲營學生團體自治為主體,選課期間仍開放報名,若有參與營隊意願請以信箱聯繫召部團隊(shihuaizhe18@gmail.com)。
簡章:https://docs.google.com/document/d/19ug0hrtvMOlxtbe3Wam_oOANtahPySoj/edit?usp=sharing&ouid=110833936015339761213&rtpof=true&sd=true 

課程目標
(一)能設計素養導向的課程、教學及評量
(二)能透過小組共備,實施跨領域、議題融入的課程
(三)對於社會情緒學習等教育政策、法令有所掌握
(四)熟悉營隊行政,發揮團隊合作能力 
課程要求
(一)完成個人以及小組教案設計,積極參與營隊籌備
(二)出席
1.時數:營隊籌備及增能課程時數合計23小時以上。(以下「課程進度」欄共包含27小時)
2.承諾:行政籌備盡量不請假,請假請填表單告知召部,病、公假不計入缺席,但必須補足時數需求。 
預期每週課前或/與課後學習時數
Office Hours
另約時間 備註: 可來信與召部預約 
指定閱讀
 
參考書目
參考雲端資料夾與NTU COOL平臺 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
個人:素養導向教案設計 
30% 
所負責之學科課教案(20%)、世界咖啡館同儕回饋(5%)及召部或老師回饋(5%)。 
2. 
個人:出席表現 
20% 
出席營隊籌備、增能課程合計至少23小時,可透過參加教育學程講座或營隊其他增能課程補足。時數每不足一小時扣1%。 
3. 
小組:行動劇教案設計 
25% 
議題探討與教學活動規畫(20%)、組內互評(5%)。 
4. 
小組:行政工作 
25% 
導師組/行政+活動組相關規畫(各8%)、團隊互評(各3%)、口頭報告(各2%)。 
  1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
  2. 本校採用等第制評定成績,學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考,授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
 
針對學生困難提供學生調整方式
 
上課形式
作業繳交方式
考試形式
其他
由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第2週
3/7  第一次全員大會

1. 了解自己的重要職位與各組別分配內容
2. 各組交接完成、了解個人執行進度與範圍
3. 基本資訊確認、團隊建立
【時數:3小時】 
第4週
3/21  行動劇教案設計工作坊(講者:張晨昕老師)

帶領師資生了解:行動劇、國中表演藝術教案設計與實施方式,並進行討論與示範。
【時數:3小時】 
第5週
3/28  第二次全員大會&第一次教案實作

1. 檢視行政組別業務檢核點、活動部門進度
2. 說明營隊運作及時程、討論活動日主題
3.各行動劇小組報告選定之 SDGs 議題與教案初步發想,針對教案討論、回饋
【時數:3小時】 
第6週
3/29~4/6  校友教師議課時間

1. 議課邀請:科長邀請史懷哲校友教師議課
2. 議課準備:完成素養教案一版定稿、議課內容素材
3. 與校友教師議課(線上/實體皆可)
【時數:1小時】 
第9週
4/25  營隊場勘日

1. 熟悉在地學校:認識校園及周圍環境,可作為教案、活動設計之參考
2. 需求協力會議:與學校行政人員討論營隊需求與需協力項目
3. 學生輔導工作坊+班級經營講座:針對特殊生與高關懷家庭的學生背景特質,分享應對與進行學生輔導工作的重要內涵,並給予師資生過往經驗的反思建議。
4. 在地學生概況說明工作坊:當地師長代表分享學生概況及在地學校特色說明,使師資生了解在地場域目前採取的教學策略與學生起點行為。
【時數:6小時】 
第10週
5/2  SEL 融入班級經營工作坊(講者:李燕菁老師)

說明社會情緒學習各項內涵,以及設計相關活動之範例,使成員對中學班級經營中的SEL引導有更具體的想像。
【時數:2小時】 
第11週
5/9  第二次教案實作

師資生完成學科素養教案與行動劇教案二版定稿,於課堂進行世界咖啡館成果分享,由王教授給予修正建議,營隊成員彼此回饋。
【時數:3小時】 
第12週
5/16  教育法令工作坊(講者:楊雅妃老師)

解說教育現場常見的法令課題,包含性騷擾、霸凌、管教方式等。
【時數:2小時】 
第13週
5/23  第三次全員大會

1. 召部宣達事項
2. 各行政、活動部門報告與討論
【時數:3小時】 
第10-11週
4/27~5/8  分科在地教師指導 1

邀請瑞芳國中師長,線上協助給予師資生分科的教材修正回饋與建議,討論各領域之教案內容,說明在地學生起點行為現況,以利修正內容。(討論學科素養二版教案是否可行)
【時數:1小時】