課程名稱 |
班級經營 CLASSROOM MANAGEMENT |
開課學期 |
95-1 |
授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
授課教師 |
李 珀 |
課號 |
EduTch5202 |
課程識別碼 |
P01 U0090 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期二A,B,C,D(18:25~22:00) |
上課地點 |
共同204 |
備註 |
教育方法學課程。隔週上課。 總人數上限:50人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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課程概述 |
課程名稱:班級經營
授課老師:李 珀 老師
課程大綱
本課程著重於理論與實務,其目標是培養教師及導師成為有效能的班級經營者,所採用書目「班級經營」一書,係吳清山、李錫津等合著,由心理出版社發行。
本課程教學目標首要學生了解班級經營的基本概念、班級常規之輔導及如何建立班級常規。
在「管理學生之行為」單元中,將講授獎懲之原則與方法;在教學情境方面提到教學情境之設計原則及規劃教學情境的策略。
在「班級氣氛」方面,談到教師與班級氣氛,師生關係與班級氣氛,同儕團體與班級氣氛,增進班級氣氛的原則與策略。
對於如何引起學生學習動機,營造一個有益的學習環境,將舉實例採用訪視之方法進行教學,班級教學經營中之教學策略將講授課程設計,教學流程,合作思考教學等有效之教學策略。
在「學生自治能力」(校園生活)方面特別著重班級生活及校園活動的營造。
在「親師溝通」方面談到團體溝通與個別溝通。
最後在「導師的任務與素養」中,談到導師的任務、導師的素養及導師志業的展望。
課程中有講授、分組、學生報告、訪視、座談及客座講員、穿插進行,以提昇學生學習興趣及學習效果,評量中包含期中考20%,期末考30%,期末報告20%,小組報告20%,個人報告10%,此為學期總成績之計算方式。盼望因此課程之傳授,使學生們日後懂得如何經營一個班級,進而成為一流的好老師。
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課程目標 |
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
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