課程名稱 |
班級經營 Classroom Management |
開課學期 |
103-2 |
授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
授課教師 |
李 珀 |
課號 |
EduTch5202 |
課程識別碼 |
P01 U0090 |
班次 |
|
學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期二5,6(12:20~14:10) |
上課地點 |
普401 |
備註 |
非教育學程學生可修-限7人,教育方法課程。 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032EduTch5202_ |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
待補 |
課程目標 |
待補 |
課程要求 |
待補 |
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/24 |
發放課程大綱、分組(每組3人-4人)
開啟有效教學的一扇門—班級經營概論
|
第2週 |
3/03 |
找尋班級的魔法石—班級常規 |
第3週 |
3/10 |
抓住孩子的心—有效的獎懲
牽著孩子的手—行為不當的處理
|
第4週 |
3/17 |
給孩子一個家—班級布置(未來教室) |
第5週 |
3/24 |
做自己的主人—班級自治、正向管教 |
第6週 |
3/31 |
築個溫馨小棧—班級氣氛篇 |
第7週 |
4/07 |
搭起心靈的橋—師生溝通
共譜希望的樂章—親師合作 |
第8週 |
4/14 |
參訪學校 訪問老師 |
第9週 |
4/21 |
學習理論 |
第10週 |
4/28 |
期中考 交報告 |
第11週 |
5/05 |
有效能的教與學 |
第12週 |
5/12 |
答問技巧 |
第13週 |
5/19 |
差異化教學:合作 多元 圖像 |
第14週 |
5/26 |
學習與動機、注意、情緒 |
第15週 |
6/02 |
學習與記憶 |
第16週 |
6/09 |
做個快樂的領航員—稱職的導師 |
第17週 |
6/16 |
交報告 期未考 |
|